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自主招生江西省南昌市面试题(中考)必刷模拟题解析

面试问答题（共20题）

第一题：

自我介绍

题目要求：

自我介绍题目：请做一个3分钟的自我介绍，内容包括你的基本信息（如姓名、年龄、性别的都可以提到）、兴趣爱好、家庭背景（包含父母的职业信息、家庭成员等）、你对中考以及未来教育的期望和目标等。

答案与解析：

自我介绍

尊敬的身份审核老师：

我是XXX，一名即将参加中考的学生。我出生于一个温馨的家庭，父亲是一名科技公司的工程师，母亲则是一位中学的语文老师。我的父母一直对我有着最高的期望，让我明白教育的重要性，同时也鼓励我追求自我实现。

我自幼对文学有着浓厚的兴趣，课余时间我喜欢沉浸在书籍中，享受阅读带给我的知识与乐趣。同时，我亦热爱运动，特别是田径和游泳，这让我学会了坚持与不易。在学业方面，我的成绩稳定，总是努力保持在班级前列。

对于中考而言，我视其为一次展现自我才华的机会，也是对过去学习成果的检验。我预定的目标是通过努力取得优异的成绩，以探索自己更加广阔的学术与职业空间。

如果我有幸通过此次面试，我将怀着满腔的热情迎接接下来的学习挑战，真诚地感谢您的信任与支持。我承诺将以勤奋创造了学业的成功，以谦逊塑造了人格的完善，以宽容包容了生活的多变。

请允许我迈出这勇敢的一步，期待在耽误您的宝贵时间的同时，能带给我成长的道路露出一丝微笑。

谢谢大家！

解析：

开头礼貌：开场白中通过礼貌和对面试官的称呼（尊敬的身份审核老师）显示出最基本的尊重。

基本信息展示：简单介绍了姓名和基本信息，同时提及家长的职业背景，建立了家庭和教育的关联，显示对自己家庭支持力的认可。

兴趣爱好描绘：通过文学和运动爱好展示个人的多重面貌，内涵了个人品性，如对学习的热爱，对更广泛文化生活的追求。

学业目标阐述：明确提到中考的目标，并且将学术兴趣同未来探索结合起来，显示了个人的长远规划和目标意识。

结尾表示感谢与承诺：通过简短而正式的结束语，再次表达自己对面试的感激以及今后充实自我，尽力贡献的决心。

通过这些结构，面试者可以清晰地展现自己的个性和能力，同时增强与考官之间的互动的连通性与亲和度。

第二题

(改编自中考真题情境，考察学生综合素养)在学校的一次关于“小小城市管理者”的实践活动课上，你的小组需要为社区设计一个“垃圾分类与回收”的推广计划。请设想你将如何进行这项工作？请具体说明你计划包含哪些主要内容，以及你将如何说服社区居民（尤其是可能不太配合的老年居民）积极参与。

我的推广计划将从宣传发动、设施完善、引导督促三个主要方面入手，并结合针对性的沟通策略来说服居民参与，尤其是老年居民。

主要内容计划：

宣传普及阶段：

设计制作通俗易懂的垃圾分类知识手册、图文并茂的海报以及宣传单页，重点讲解四类垃圾（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）的识别标准和投放要求。可以使用较大的字体和鲜明的颜色，方便老年居民阅读。

在社区公告栏、电梯间、楼道等地张贴宣传海报，营造垃圾分类的社区氛围。

利用社区微信群、小区广播等平台，定时推送垃圾分类小知识、成功案例分享以及相关通知。

举办一次面向全体居民的“垃圾分类知多少”线上或线下小竞赛，提高居民的参与兴趣和知识水平，并为优胜者颁发小奖品（如环保袋、种子等）。

设施完善阶段：

调查统计社区内垃圾桶的设置是否合理、数量是否充足，特别是检查是否清晰标注了四类垃圾的标识。

建议物业公司在关键位置增加或更换更符合规范的分类垃圾桶，确保投放点方便且标识明确。

引导督促与激励阶段：

组织小组骨干成员或招募志愿者，在垃圾投放高峰时段（如下班、早晚高峰后）在垃圾投放点进行志愿引导，帮助居民正确投放垃圾，解答疑问。

设立“垃圾分类之星”月度评选，对垃圾分类做得好的家庭或楼栋进行公示表扬，增强荣誉感。

联系街道或环保组织，看是否能引入积分兑换制度，居民分类投放的垃圾量可以累积积分，兑换生活用品或服务。

说服社区居民参与（尤其老年居民）的策略：

耐心细致沟通，理解并尊重：

对于老年居民，我们不能一味催促或指责。首先，要意识到他们可能因为习惯、健康原因或对新生事物接受慢而不太配合。我会主动上前，用平和、尊敬的语气与他们交流，比如称呼“叔叔”、“阿姨”，说明我们小组是好心帮忙，是为了社区更干净、环境更好，不是来检查批评的。

耐心倾听他们可能存在的困惑或困难，比如“记不住怎么分”、“弯腰捡垃圾不方便”等，表示理解。

简化信息，突出关键，提供便利：

在宣传时，针对老年人，我会重点讲解最核心、最容易区分的几类垃圾，例如“茶叶渣、果皮是厨余”、“电池、灯管是有害”。避免使用较多专业术语。

制作或提供“垃圾分类简易对照表”或“折页”，方便他们随时查阅。可以在他们的信箱或家门口放置。

强调一些简单的原则，如“纸类、塑料瓶、金属是可回收的”，降低记忆难度。

对于确实行动不便的