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幼儿园课程汇报
演讲人:
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CATALOGUE
•课程概述
•教学目标
•教学方法
•活动设计
•评估方式
•家园协作
01
课程概述
课程理念与目标
以儿童为中心0102全面发展导向
课程设计围绕幼儿身心发展特点,注重个性化学通过多元活动促进幼儿认知、语言、社交、情感
习需求,激发探索兴趣和创造力。和运动能力的综合提升。
生活化学习0304家园共育协同
将课程内容与日常生活场景结合,培养幼儿的实鼓励家长参与课程延伸活动,形成教育合力,巩
践能力和问题解决能力。固学习效果。
课程特色亮点
游戏化教学艺术融合教育
将知识融入角色扮演、建构游戏等结合音乐、绘画、戏剧等艺术形式,
互动形式,提升幼儿的主动学习意开发幼儿的审美表达与想象力。
愿。
主题式探究学习户外实践体验
采用跨学科主题模块(如自然、文定期开展种植、观察等户外课程,
化、科技),通过项目制活动引导增强幼儿对自然与社会的直观认知。
幼儿深度参与。
课程时长安排
分时段模块化弹性时间管理
每日课程划分为晨间活动、主题课程、根据幼儿注意力特点,单次集体活动时
区域自主游戏、户外运动等模块,保证长控制在适当范围内,避免疲劳。
动静交替。
周期循环设计过渡环节优化
每周固定安排特色课程(如科学实验、通过儿歌、手指操等衔接不同课程内容,
手工创作),形成规律性学习节奏。减少等待时间,提升流程流畅性。
02
教学目标
认知能力培养
01观察与分类能力02语言与符号认知
通过自然探索和科学实验活动,引导设计丰富的绘本阅读、儿歌朗诵和角
幼儿观察物体特征并进行简单分类,色扮演活动,帮助幼儿建立语音意识,
培养其逻辑思维和归纳能力。例如让
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