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读《孩子们的秘密乐园》有感的小学

篇1：读《孩子们的隐秘乐园》有感

读了这本书，我的脑海里便出现出了黑旋风带给我们的惊喜，孩子们的隐秘乐园，还有一只会笑的猫、不好也不坏的球球老老鼠。绿鹦鹉的高歌一曲、小白和菲娜的华尔兹、二丫的空中飞猫……又把我们这些天真烂漫的孩子引领上了想象的高潮。那永久印在我心中的西瓜小丑更是带给了我们大家更多发自内心的欢乐。

在我读到那些大人是怎样评价孩子们不喜爱的马戏表演时，竟然都运用了专家们的统一口径，比如：极具颠覆性的马戏、什么高雅的艺术艺术品位等，家长们信任权威的观念更是让我想到了我们生活中，家长们望子成龙、望女成凤的心切，让孩子们去干一些他们眼中我们值得做的事情并不考虑我们究竟是否爱不爱做。就像家长盲目信任专家而让孩子们去看那种无聊的马戏表演，但是我们都不喜爱。我连续翻动着书页，看到了西瓜小丑在孩子们放假的最终一天，在楠木林给孩子们举办的狂欢会，绿鹦鹉领唱的噢哦歌，歌中虽然没有一句歌词，却让孩子们唱的兴奋起来，那是一首奇妙的歌，快乐的歌，欢乐的歌，让沉醉在书中的我也不禁的大声跟唱起来。孩子们多像脱缰的野马，楠木林的上空久久回荡着孩子们的歌声和笑声，那肯定是有史以来楠木林孩子最多的时候，也肯定是孩子味最浓的时候，那法力无边的万年龟千里迢迢的赶来。

这是一本好书，是暖和我们童年的“心灵鸡汤”，在现实和和幻想中建立了一条若隐若现的通道，我会哈哈大笑，也会生生气怒，它陪伴着我成长，是我成长中的“心情宝典”！

读了这本书，我的脑海里便出现出了黑旋风带给我们的惊喜，孩子们的隐秘乐园，还有一只会笑的猫、不好也不坏的球球老老鼠。绿鹦鹉的高歌一曲、小白和菲娜的华尔兹、二丫的空中飞猫……又把我们这些天真烂漫的孩子引领上了想象的高潮。那永久印在我心中的西瓜小丑更是带给了我们大家更多发自内心的欢乐。

在我读到那些大人是怎样评价孩子们不喜爱的马戏表演时，竟然都运用了专家们的统一口径，比如：极具颠覆性的马戏、什么高雅的艺术艺术品位等，家长们信任权威的观念更是让我想到了我们生活中，家长们望子成龙、望女成凤的心切，让孩子们去干一些他们眼中我们值得做的事情并不考虑我们究竟是否爱不爱做。就像家长盲目信任专家而让孩子们去看那种无聊的马戏表演，但是我们都不喜爱。我连续翻动着书页，看到了西瓜小丑在孩子们放假的最终一天，在楠木林给孩子们举办的狂欢会，绿鹦鹉领唱的噢哦歌，歌中虽然没有一句歌词，却让孩子们唱的兴奋起来，那是一首奇妙的歌，快乐的歌，欢乐的歌，让沉醉在书中的我也不禁的大声跟唱起来。孩子们多像脱缰的野马，楠木林的上空久久回荡着孩子们的歌声和笑声，那肯定是有史以来楠木林孩子最多的时候，也肯定是孩子味最浓的时候，那法力无边的万年龟千里迢迢的赶来。

这是一本好书，是暖和我们童年的“心灵鸡汤”，在现实和和幻想中建立了一条若隐若现的通道，我会哈哈大笑，也会生生气怒，它陪伴着我成长，是我成长中的“心情宝典”！

五班级:砂糖兔

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大家肯定熟悉杨红樱阿姨吧，也肯定看过她写的《笑猫日记》吧。我最喜爱读其中一篇《孩子们的隐秘乐园》，孩子们在隐秘乐园得到了什么呢？

故事里面有很多人物和动物：奇妙的万年龟，一出场就赢得孩子们尖叫的西瓜小丑，酷爱装扮的菲娜，举止优雅的小白，听懂人说话的笑猫，幽默的球球老老鼠……我最喜爱的是笑猫，由于它不仅能听懂人说话，还能做各种各样笑的表情：苦笑、狞笑、大笑、微笑、皮笑肉不笑等。

这些动物们和马小跳、杜真子、西瓜小丑等人造了一个只有孩子们才能观察和进去的隐秘乐园。孩子们每天来这儿看西瓜小丑和动物们合作的杂技表演，每天看完表演后都欢乐地回家。我觉得每个孩子都应当有个隐秘乐园，由于这里很自由，能让孩子寻回童真和欢乐。

在班级里，大家也会得到欢乐。如体育课上，大家一起打羽毛球是欢乐；在课堂上，被老师表扬是欢乐；在做作业时，大家正确率高，得到老师的认可是欢乐；拥有一份友情也是欢乐……欢乐就是这么简洁。

去年踢毽竞赛，我们做好预备开头竞赛时，心里有一些紧急。一开头，我就在想：快点，再传快点，你肯定可以踢好的！我始终踢……数到第150个时，觉得两分钟似乎已经过了。当我踢到第160个时，结束的哨子声吹响了。老师对我说：“好的，超常发挥！”得到老师的赞许，我很欢乐。

其实孩子们的隐秘