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专题03如何巧妙构思读后续写的故事情节
养成良好的答题习惯,是决定成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。
读后续写能否拿高分某种程度上取决于故事情节的构思。这就要求考生做到学会分析情节。分析故事情节一般从故事六要素着手,即who,when,where,what,why,how。然后根据故事情节发展线和主人公的情感变化来续写文章。简化为:
第一步:分析段首句。根据其关键信息,提出问题,预设故事情节发展走向。
第二步:关注段首句和续写部分的衔接。思考续写第一段和第二段的衔接。根据情节发展构思末句,通过收尾呼应,达到文章升华,体现故事主题。
(1)
(2)
读后续写的故事情节设计中,矛盾冲突和转折总体上应当体现清代袁枚《随园诗话》中“文似看山不喜平”的意思,即写文章好比观赏山峰那样,喜欢起伏,不喜欢平铺直叙。所以读后续写的冲突就体现了这种跌宕起伏,而最终的矛盾冲突会变为积极的正能量。
续写流程
要想写好读后续写,关键是有效构建续写情节,其中包含两个重要的步骤:第一步是依据两段首句,推理情节发展,搭建写作框架;第二步是增加相关细节,完善续写情节。构思时还要注意四个顺畅的呼应点。
一、研读文本
1.精读文本,掌握关键信息
根据记叙文六要素:5W1H,什么人(Who)什么时间(When)在什么地方(Where)因为什么(Why)做了什么事情(What),最后有了什么发展(How)等,精读短文,明确故事人物关系,理清故事主要事件,并找到该篇短文的写作线索理清情节脉络,把握情感变化,领会主旨要义。继而顺藤摸瓜,连环设问,步步为营,合乎逻辑地预测后续情节发展,直至勾画出清晰的整体脉络。
2.理清记叙文的3大线索
即时间线、情节线和情感线。阅读文本时要抓住这三条主线。必要时可以列出这些线索,以更好地理解文章,为续写做好准备。只有对原文的脉络线索和段落结构有正确和深刻的理解,续写的内容才能和原文衔接紧密,情境融洽度高。
3.确定文章主题和故事的发展方向
这一点至关重要。只有把握了文章的主旨意图,才能很好地完成续写。确保续写的内容和原文要有逻辑上的一致性,并能回应原文的信息。
4.分析文章的用词特点和行文风格
考生要仔细阅读给定的上文,在充分理解文章内容的基础上,认真体会上文的用词特点和行文风格,只有这样才能使续写的内容在语言色彩上和行文风格上与所给文章保持高度一致。
二、根据已知,构思续写思路
精读原文找准了线索、确定了主题后,即可顺应原文情节和两段给定的首句,搭建续写情节框架。
理清了故事的情节,确定了续写的方向,我们就需要依据文脉走向,构思续写内容了。
3衔接句:第一个提示句后的衔接1,第二个提示句前后的衔接句2和3
2过渡句:衔接句1和2,衔接句3和主题句之间的桥梁
1主题句:升华主题
【para1】
衔接1:承接续写第一段首句,描写人物的心理和情感反应以及随之产生的行为或言语
过渡1:语言/动作/环境描写+关键情节
衔接2:依据续写第二段首句写出续写第一段的最后一句与之衔接
【para2】
衔接3:承接续写第二段首句,描写人物的心理和情感反应以及随之产生的行为或言语
过渡2:关键情节+心理/动作/语言+结局(紧贴首段,解决问题)
主题1:依据故事主题写出启示和感悟,以提炼或升华主题
在续写过程中,应当体会原材料故事中的语言特点,从人物动作描写,场景描写,情感情绪描写,人物心理和神态外貌描写等方面进行润色,提升语言表达的准确性,完成语言风格高契合度的短文。
注意事项
一、七个不要
1.不增加人物:续写内容应聚焦原文已有的人物,新增人物会使故事失去平衡,分散情节焦点,让故事难以围绕原有的核心人物和主线发展。
2.不增加旁支情节:续写情节必须紧扣原文主线,旁支情节易导致故事偏离主题,使整体结构松散,无法有效推动故事朝着合理的方向发展。
3.不用过多对话:对话可丰富故事,但过多会使文本冗长繁杂,影响叙事节奏和流畅性,应合理控制对话比例,以更好地展现故事发展。
4.不用负能量结局:故事结尾需传递正能量,体现勇气、善良、正义、团结等积极价值观,给读者带来希望和鼓舞,避免消极、悲观或不良导向的结局。
5.不在文末设置悬念:续写要给读者完整的结束感,避免在文末留下无法解答的悬念,否则会使故事显得不完整,不符合续写任务要求。
6.不偏离原文主题:续写始终要围
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