五年级英语语法知识点归纳.docxVIP

五年级英语语法在四年级基础上进一步深化，涉及一般现在时、现在进行时等时态，以及名词、代词、形容词等词法知识。以下为你详细归纳：

一、词法

（一）名词

1.可数名词与不可数名词

可数名词：有单复数之分，复数形式一般是在词尾加-s或-es。如：book-books，box-boxes。

不可数名词：一般没有复数形式，不能直接用不定冠词修饰。如：water（水），rice（米饭），milk（牛奶）。

2.名词所有格

有生命的名词：一般在词尾加’s表示所属关系。如：Tom’sbook（汤姆的书）；如果是复数名词以s结尾，只加’，如：thestudents’classroom（学生们的教室）。

无生命的名词：常用“of+名词”来表示所属关系。如：thedooroftheroom（房间的门）。

（二）代词

1.人称代词

主格：在句子中作主语，如I（我），you（你；你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们；她们；它们）。例句：Sheisastudent.（她是一名学生。）

宾格：在句子中作宾语，如me（我），you（你；你们），him（他），her（她），it（它），us（我们），them（他们；她们；它们）。例句：Theteacherlikesus.（老师喜欢我们。）

2.物主代词

形容词性物主代词：相当于形容词，后面要接名词，如my（我的），your（你的；你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的；她们的；它们的）。例句：Thisismypen.（这是我的钢笔。）

名词性物主代词：相当于名词，后面不接名词，如mine（我的），yours（你的；你们的），his（他的），hers（她的），its（它的），ours（我们的），theirs（他们的；她们的；它们的）。例句：Thispenismine.（这支钢笔是我的。）

（三）形容词

1.形容词的用法：主要用来修饰名词或代词，说明人或事物的特征、性质等，一般放在名词之前。如：abeautifulflower（一朵美丽的花），Heisatallboy.（他是一个高个子男孩。）

2.形容词比较级：用于两者之间的比较，一般单音节词和部分双音节词在词尾加-er，以e结尾的加-r，重读闭音节词双写最后一个字母再加-er，多音节词和部分双音节词在前加more。如：tall-taller（高的-更高的），nice-nicer（好的-更好的），big-bigger（大的-更大的），beautiful-morebeautiful（美丽的-更美丽的）。例句：Thisappleisbiggerthanthatone.（这个苹果比那个大。）

（四）副词

1.副词的用法：主要用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，说明时间、地点、程度、方式等。如：Herunsfast.（他跑得很快。）（修饰动词）；Sheisverybeautiful.（她非常漂亮。）（修饰形容词）

2.副词比较级：规则与形容词比较级类似。如：quick-quicker（快地-更快地），careful-morecareful（仔细地-更仔细地）。例句：Heworksharderthanbefore.（他比以前工作更努力了。）

（五）动词

1.一般现在时

定义：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。

结构：当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般是在动词原形后加-s或-es）；其他人称用动词原形。如：Ioftengotoschoolbybike.（我经常骑自行车去上学。）；Heoftengoestoschoolbybus.（他经常乘公共汽车去上学。）

动词第三人称单数变化规则：一般情况加-s；以s,x,sh,ch,o结尾加-es；以辅音字母+y结尾，变y为i再加-es。

2.现在进行时

定义：表示现在正在进行的动作或存在的状态。

结构：be动词（am/is/are）+动词的现在分词（动词原形+ing）。如：Iamreadingabooknow.（我现在正在读一本书。）；Heisplayingfootball.（他正在踢足球。）

动词现在分词变化规则：一般情况加-ing；以不发音的e结尾，去e加-ing；重读闭音节词，双写最后一个字母再加-ing。

二、句法

（一）Therebe句型

1.定义：表示“某地有