第二单元整本书阅读《红星照耀中国》教学设计++2025—2026学年统编版语文八年级上册.docx

第二单元整本书阅读《红星照耀中国》教学设计

一、核心素养目标：

语言运用：了解纪实作品特点，能梳理作品中的主要事实，掌握通过细节描写分析人物形象的方法。

思维发展：学习根据目录快速获取信息，通过小组合作探究人物精神品质，提升逻辑分析与概括能力。

审美鉴赏：体会作品中革命领袖的人格魅力，感受纪实作品“用事实说话”的艺术特色。

文化传承：理解长征精神的内涵，感悟革命信仰的力量，增强民族自豪感与文化自信。

二、教学重点、难点：

教学重点：

梳理书中主要人物事迹，分析革命领袖的精神品质；理解纪实作品“用事实说话”的特点。

教学难点：

难点：结合历史背景解读“红色中国”的内涵，感悟长征精神的