人教版三年级上册数学《曹冲称象的故事（2）》教学课件（新教材）.ppt

称重大挑战找一些常见的物品，先估一估质量，再称一称。100g100g500g500g称重大挑战如果没有秤，只给你一些200克一袋的盐，你能想办法“称”出下面物品的质量吗？物品1个手电筒1个水杯1盆花质量约2袋盐我可以一手拿盐，一手拿要“称”的物品进行比较……我用曹冲称象的方法，先把花盆放到一个空盆中，再放入注有一定量水的水槽里，在水槽上记好水面的高度。把花盆拿出来，往盆里放盐，一直放到与标记的水面一样高时，看看放了几袋盐，就可以“称”出1盆花的质量了。一袋巧克力的质量是200克。我一手拿着苹果，一手拿着巧克力，重量差不多，这个苹果大约重200克。在称重的过程中，各组称同一物体，数据会有不同，说明实验有误差。实验要严谨，尽量减少误差。称重大挑战你还想用哪些已知质量的物品作标准呢？试一试吧！这样称重，你有什么体会？教学课件人教版三年级上册数学（2025新教材）曹冲称象的故事（2）学习目标1.通过称量活动，进一步感受质量单位克、千克、吨，提高实际操作能力。2.通过实验操作，进一步理解等量替换原理，能进行简单的称重，发展量感，积累数学活动经验。3.在操作过程中激发学生探究的欲望，感受数学在生活中的应用，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。【难点】等量代换原理的理解与应用。【重点】进一步感受质量单位克、千克、吨，提高实际操作能力和量感。比一比找一些物品掂一掂，比一比轻重。我掂一掂，发现橙子比鸡蛋重。这样比不出来，需要称一称，再比较。称重我很行比一比找一些物品掂一掂，比一比轻重。称重我很行50g50g比一比找一些物品掂一掂，比一比轻重。称重我很行195g50g195g比一比找一些物品掂一掂，比一比轻重。称重我很行226g50g195g226g比一比找一些物品掂一掂，比一比轻重。称重我很行50g195g226g195-50=145（g）橙子比鸡蛋重145克。226-50=176（g）苹果比鸡蛋重176克。226-195=31（g）苹果比橙子重31克。称一称称一称常见的物品，看看1克、1千克或1吨这样的物品有多少。比较轻的物品常用天平来称。左盘放要称的物品，右盘放砝码。当天平的指针指向正中，即天平平衡时，就表示左盘中的物品和右盘中的砝码一样重。砝码比较轻的物品常用天平来称。放1个1克的砝码。往左盘1粒1粒地放入黄豆，直至天平平衡。1克黄豆大约有5粒。还有哪些物品大约重1克？2个曲别针约重1g1枚1分硬币约重1g2粒胶囊约重1g2个曲别针、1枚1分硬币或者2粒胶囊，分别放在手上掂一掂。发现:它们都很轻，好像手上没有放东西一样。哪些物品大约重1千克？1千克西红柿大约有6个3罐可乐大约重1千克我用一只手掂一掂1千克重的物体，另一只手掂一掂1克重的物体，1千克比1克重得多。4个中等大小的苹果大约重1千克哪些物品大约重1吨？1袋粮食重100千克，10袋粮食就是10个100千克，也就是1000千克，即1吨。40个三年级小学生的体重大约是1吨。用“吨”作单位的一般都是又大又重的物品，不能直接用掂一掂、称一称的方法称出“1吨”的质量，但可以通过质量较小的物品累计的方法想象“1吨”的质量。分小组选择合适的秤，称一称大家带来的物品有多重。5个梨有多重？重1千克。选一选计量下面物体有多重，用哪个单位合适？（）（）（）吨汽车，属于较重的物品，需要机械才能搬动，所以选择质量单位“吨”来计量。克梨，一只手就可以拿起，属于较轻的物品，所以用，“克”来计量。千克狗，需要用两只手抱起，属于较重的物品，所以用“千克”来计量。想一想如果要称出特别轻的物体的质量，你有什么办法吗？可以称出像这样的多个物体的质量，再推出1个物体的质量。如称1粒大米的质量：可以先称出10粒大米的质量，根据10粒大米的质量，推出1粒大米的质量。称重大挑战找一些常见的物品，先估一估质量，再称一称。一个笔袋约重200克。一本字典约重400克。