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部编版四年级语文上册第七单元知识点归纳整理

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

塞(ｓài)秦(ｑíｎ）琵(pí)琶(pá)崛(jｕé)

肃（sù)租（ｚū)淮(huái)斥（ｃhì)辱(rǔ）

蓄(xù)迫(pò)扰（rǎｏ）妄（ｗàng)笋（sǔｎ)

(２)难写的字

塞:注意下部是“土”,不是“士”。

醉：注意左部是“酉”。

晰:左部是“曰”字。

斥:不要忘记加上“丶”。

(3)多音字

还huán(还家)hái

要yāo(规定)

２.词

(1)必须掌握的词

塞外秦朝出征胡须催促醉酒出色

亦可鬼魂英雄项目严厉若有所思

清楚振动胸怀赞叹效仿租界疑惑

非凡左顾右盼谴责屈辱深居简出

斩钉截铁顶天立地

（2)近义词

教——使还——回欲——想严厉——肃穆

清楚——清楚坚定——果断赞叹——赞美

左顾右盼——东张西望劝慰——抚慰

深居简出——闭门谢客强迫——强迫困顿——困苦

骚扰——打扰优厚——优越斩钉截铁——当机立断

妄想——野心昔曰——往曰满目琳琅——林林总总

探索——探究美妙——奇妙毫不踌躇——当机立断

(3)反义词

笑→哭生→死严厉→活泼清楚→含糊

坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶

干洁净净→邋邋遢遢困顿→安逸

斩钉截铁→踌躇不决破旧→崭新

毫不踌躇→踌躇不决温暖→严寒

(4）词语归类

①AABC式的词语:翩翩归来

类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较

②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼

类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾

③形容十分热闹的词语:热闹非凡

类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息

④形容人品格崇高的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿

⑤量词:一个严厉的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器

⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命

⑦修饰词：严厉的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣告清楚地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳

二、佳句积累

1.比喻句

这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

把“问题”比作“烈火”，写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。

比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2）仿写比喻句。

2.反问句

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

“醉卧沙场”体现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句经过反问的手法,写出了战争的残酷。

3.感叹句

为中华之崛起而读书!

这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。

三、考试热点

1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句，常考查字词了解、诗句的释义，也会考查古诗的含义,以及诗人所体现的思想感情。

2．《为中华之崛起而读书》会以課内阅读形式考查对課文的了解,也会考查衬托的手法。

3．《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。

4．《延安,我把你追寻》会以填空形式考查課文的重要内容。

四、“1+X”阅读

推荐篇目《海军将领邓世昌》

推荐理由甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时，邓世昌率领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。这是一篇故事性很强的課文,我们的心随鏖战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。

阅读方法一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物如何的品质。

通常孩子语文成绩不理想的话,可以经过如下3个方面提高孩子的语文成绩:

1多阅读:即使进行大量阅读,可以提高孩子的语文水平,但家长不要硬逼着孩子去读那些你认为重要和应该读的书,因为,任何教育和知识的传授，读书自然也是如此，不要因为我们规定了哪些是必读科目,反而使他们变成一-个不喜欢读书的人。

2让孩子走出去：俗话说,读万卷书，不如行万里路,家长应让孩子走出家门,走进大自然。在大自然中，让孩子多观测。多体验生活进行某些语文实践活动。例如,让孩子识别各种花朵的不一样之处，还可以让孩子观测-些动物的区别等。生活中四处都有语文,假如家长重视了孩子的语文实践作业，那么，也能在其中得到不少乐趣。?3让孩子提高自信:考试时,有诸多孩子总是看别人的卷子,总感觉自已的答案不对的。这是缺少自信的体现。-般来说，这是因为平时学习遭到家长的批平所致，假如家长总拿同龄人优异的语文成绩跟孩子相比，那么,这么很可能导致孩子不自信。所以，作为家长,要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以激励，