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《风娃娃》第二课时教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读课文，读好风娃娃的想法和风妈妈说的话。（重点）
2.理解并运用“断断续续”等词语，积累带有“风”字的词语，读懂故事内容，能根据课后提示讲述故事。（难点）
教学过程：
一、复习导入
通过识字小游戏，复习生字词导入课文。
（过渡语：1.同学们，上节课我们一起认识了生字宝宝，你还认得苹果上的生字吗？那咱们开小火车来读一读，看谁读得最好！2.小火车开得又快又好！开到了桃树下，小猴子说如果我们会读桃子树上的词语，它就把桃子送给我们，你们有信心吗？一起来试试吧！）
二、研读感悟
（一）学习第2自然段
（过渡语：风妈妈有个可爱的风娃娃，风娃娃长大了
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