2026届山东省青岛二十六中学化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析.docVIP

2026届山东省青岛二十六中学化学九年级第一学期期中经典模拟试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）

1．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积

A．大于6mL B．小于6mL C．等于6mL D．以上都不对

2．根据下列微粒的结构示意图（圆圈内“+”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子的是（）

A． B． C． D．

3．下列变化中，属于化学变化的是

A．木条燃烧B．玻璃破碎C．冰川融化D．酒精挥发

4．对过氧化氢的叙述正确的是（）

A．由一个氢分子和一个氧分子构成 B．由两个氧原子和两个氢原子构成

C．由过氧化氢分子构成 D．由氢气和氧气组成

5．小明从冰箱里取出一瓶饮料，过一会儿饮料瓶表面变得潮湿，说明空气中有

A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳

6．对MnO2、SO2、O2三种物质的宏观组成叙述中正确的是（）

A．都含有氧气B．都含有氧元素

C．都含有氧分子D．都含有2个氧原子

7．下列属于化学研究内容的是

A．iphone系统的升级B．合成新材料，使制作的电脑更轻

C．基因图谱的研究D．凸透镜成像规律

8．下列符号中,既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种单质的是

A． B． C． D．

9．向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量氧气产生。下列说法正确的是

A．过氧化氢中含有水和氧气

B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气

C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气

D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应

10．中国是2019年世界环境日活动主办国。下列做法不合理的是（）

A．露天焚烧垃圾 B．回收废旧金属

C．植树造林 D．生活污水处理达标后排放

11．下列有关实验操作快慢的说法错误的是（）

A．测定空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中

B．把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中

C．在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖立起试管

D．把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中

12．下列关于实验现象的描述中，不正确的是（）

A．红磷在空气中燃烧发出大量的白烟

B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体

C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，火焰上方烧杯内壁出现水雾

13．有关O2、CH3OH、SO2三种物质的说法，正确的是()

A．都含有氧分子B．都含有氧元素

C．都属于化合物D．都属于氧化物

14．下列实验现象描述不正确的是（）

A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

C．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光

D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

15．下列实验基本操作正确的是（）

A．点燃酒精灯 B．读取量筒内液体体积

C．倾倒液体 D．向试管中滴加液体

二、填空题（本大题共1小题，共6分）

16．下图是在加热条件下氧化汞发生分解的微观模拟图，其中用表示氧原子，用表示汞原子，请你跟据图示回答下列问题：

（1）在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确_____；

（2）写出符合该反应的符号表达式_____；该反应的基本反应类型为_____。

（3）结合图示，请你从微观角度解释B到C的化学变化实质_____。

（4）此化学反应前后发生改变的粒子是_____。

三、简答题（本大题共2小题，共25分）

17．（8分）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答：

（1）读取量筒内液体体积时，视线应___________；

（2）在做完加热实验后，发现试管破裂,原因是_________；

（3）某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有观察到剧烈燃烧，火星四射的现象。其可能的原因是_______________（写出一点）。

18．（8分）保护绿水青山，缔造大美龙江。请同学们回答下列问题

（1）防治水体污染的措施有哪些？（答两点）

（2）节约用水，人人有责。