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(热)小学美术新课标的心得体会15篇

学校美术新课标的心得体会1

随着新课标实施的深化，美术教育也发生了很大的变化。作为艺术教育的重要组成部分，美术课程在新课标下注意培育同学的审美力量和制造力。我在与新课标美术课程的实施中有着一些体会和感受，下面将从美术教育的重要性、新课标美术解读的原则、课程实施中的困惑与解决以及同学的变化四个方面对新课标美术解读进行深化的探讨。

美术教育是培育同学全面进展的重要途径之一，它能够促进同学的审美情趣，培育同学的制造力和表现力。在新课标下，美术教育的重要性进一步得到了强调。美术课程以其独特的艺术语言和形式，能够激发同学的情感和观看力，提升同学的艺术修养和审美力量。通过学习美术，同学可以拓宽自己的视野，丰富自己的`想象力和制造力，培育对美的敏感和独特的艺术眼光。

新课标美术解读强调了以同学为中心的原则，鼓舞同学主动参加、自主探究，培育同学的制造力和艺术思维力量。与传统的美术教育相比，新课标美术强调同学的主体地位，注意培育同学的艺术表现力量和创新精神。不再只是简洁地教授美术技法和学问，而是通过艺术实践，激发同学的创作潜能和思维力量。这种以同学为中心的教学方式，大大调动了同学的乐观性和制造性，让他们能够更好地理解和表达自己的情感与思索。

在实施新课标美术课程的过程中，我也面临着一些困惑和挑战。首先是如何平衡课程的学问性和实践性。新课标美术注意同学的实践和创新，但作为老师，我们也不能忽视对基础学问的教授。因此，在实施课程时，我注意让同学在实践中学习，并通过让他们进行实际创作，激发他们的创作潜力和创新思维，同时也注意开展有关基础学问的讲解和学习。

其次是如何评价同学的作品和表现。传统的美术教育中，评价通常以作品的完成度和技法运用为主，而新课标美术强调的是同学的制造力和表达力量。因此，我倾向于以同学的思维力量和表现力量为主要评价标准，注意他们的制造过程和思维的进展。通过同学的作品和表现，我可以更精确?????地了解他们的艺术水平和制造潜力，同时也鼓舞他们不断探究，追求艺术的共性化表达。

同学在新课标美术下的变化也是特别明显的。他们更加乐观主动地参加到课堂中，表现出更多的制造力和独特的思维方式。通过实践和创作，他们能够更好地理解和运用所学的学问和技巧，表达出自己的共性和情感。他们对艺术的爱好和喜爱也得到了进一步的提升，情愿主动参加到美术活动中去。这种教育方式对同学的共性进展和创新力量的培育起到了乐观的推动作用。

总结起来，新课标美术解读注意培育同学的审美力量和制造力，鼓舞同学主动参加、自主探究，以同学为中心的教学理念调动了同学的主动性和制造性。在实施过程中，我们要平衡学问性和实践性，重视同学制造力和表达力量的培育。同时，应依据同学的实际状况，科学合理地进行评价和反馈，让同学得到真正的成长和进步。新课标美术解读为同学的艺术修养和思维力量的进展供应了更好的平台和机会，信任随着实施的深化，美术教育将在新课标的指引下呈现出更加独特和辉煌的面貌。

学校美术新课标的心得体会2

近日，期盼已久的新版艺术课程标准已经印发。细心研读这一百多页的内容让我体会到时代在快速进步的同时，时代下的教改也随之而来。

那么具有国际视野的艺术新课标又为教育界带来了哪些变化呢？以义务阶段美术学科为例：使我感受最深的便是新课标中注意艺术学科间的融合这一指导观点。艺术学科包含了音乐、美术、舞蹈等。在以往的课标中艺术各学科是相互独立存在与教学的，联系较少。而新课标中强调艺术学科整合的.概念，艺术老师可参照学习任务进行适当的跨学科教学，一方面拓宽了同学学习学问面，另一方面则提升了教学效率。

此外，耕读新课标的内容也使我倍受启示，我也并为之思索

1、新时代下的美术老师应当怎么做？

2、美术学科应培育出什么样的同学？

首先我认为，老师在教育中的作用可谓是引航者，因此老师在教学过程中应当意识到同学力量的培育不仅仅在当下，目光长远做具有前瞻性的老师是我们应意识到的。其次，在同学的培育方面，新课标强调要重视艺术体验。艺术体验强调的即是“过程”，突显的是同学在学习过程中的感知力量培育。因此应着重留意同学的学习过程与体验，培育出健全、具有良好品行、能独立适应社会具备解决实际问题的人才。

学校美术新课标的心得体会3

新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、同学之间的互动，共同进展的课堂。它既注意了学问的生成过程，又注意了同学的情感体验和力量的培育。新课标带给我们很多新的理念，通过学习我有了如下体会：

一、以同学为主体，老师做指导

传统的教学是老师怎样教同学就怎样学。同学依据老师的思路一步一步来把握学问，课堂是老师预设