中班上下楼梯安全课件.pptVIP

中班上下楼梯安全课件.ppt

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中班上下楼梯安全教育课件

第一章:楼梯安全的重要性

楼梯上的危险容易发生的事故幼儿园的小朋友在上下楼梯时,由于身体协调能力还在发展中,很容易出现摔倒、碰撞等意外情况。楼梯的台阶高低不平,如果不小心就会踩空。摔倒受伤与他人碰撞踩空滑倒推搡造成危险拥挤带来的风险走廊和楼梯的空间相对狭窄,当很多小朋友同时上下楼梯时,就会变得非常拥挤。在拥挤的情况下,事故发生的概率会大大增加,可能会发生推挤、踩踏等严重后果。空间狭窄易拥挤推挤风险高秩序混乱危险大

楼梯安全,刻不容缓每一次上下楼梯都需要我们保持警惕,认真对待。一个小小的疏忽,就可能造成严重的后果。让我们从现在开始,重视楼梯安全,保护好自己和身边的小伙伴。

真实故事:小军和小勇的教训1事故发生小军和小勇是好朋友,有一天放学时,他们在楼梯上玩起了追逐游戏。你追我赶,完全忘记了楼梯的危险。2意外降临就在转角处,两个人撞在了一起,小军重重地摔倒在楼梯上,小勇也失去平衡倒在地上。周围的小朋友都被吓坏了,老师赶紧跑过来。3严重后果小军的头部撞到了楼梯扶手,流了很多血,需要缝针治疗。小勇的门牙在撞击中掉落,疼得哭了起来。两个孩子都因为这次事故受到了伤害。4血的教训

楼梯安全的意义保护身体健康遵守楼梯安全规则,可以有效避免摔倒、碰撞等意外伤害,保护我们和小伙伴的身体健康,让大家都能快快乐乐地在幼儿园学习和玩耍。养成良好习惯从小养成安全意识和良好的行为习惯,不仅能够避免眼前的危险,更能让这些好习惯伴随我们一生,在今后的生活中受益无穷。关爱他人安全遵守规则不仅是保护自己,也是关爱他人的表现。我们的安全行为能够影响周围的小伙伴,共同营造一个安全和谐的环境。

第二章:正确的上下楼梯行为规范掌握正确的上下楼梯方法是保证安全的关键。接下来,我们将详细学习在楼梯上应该遵守的各项规则和正确的行为方式。这些规范看似简单,但每一条都非常重要,需要我们认真记住并严格遵守。

上下楼梯要靠右行走为什么要靠右走?靠右行走是最基本也是最重要的楼梯安全规则。就像汽车在马路上要遵守交通规则一样,我们在楼梯上也要遵守靠右行的规则。这样可以让上楼和下楼的人各走一边,互不干扰。靠右走的好处避免与对面来的人相撞保持队伍整齐有序,不拥挤让出左侧通道给有急事的人培养遵守规则的好习惯减少混乱,提高通行效率小提示:记住口诀上下楼梯靠右行,你我安全又开心!

眼睛看着台阶,注意脚下眼睛向下看上下楼梯时,眼睛要始终注视着台阶,看清楚每一级台阶的位置和高度,确保每一步都踩稳踩实。脚步要稳当每一步都要踩在台阶的中央位置,不要踩在台阶边缘,这样可以防止踩空或滑倒,保持身体平衡。保持好平衡注意脚下能够帮助我们及时调整身体姿势,保持良好的平衡状态,避免因重心不稳而摔倒。很多小朋友在楼梯上摔倒,就是因为没有认真看脚下的台阶。有的在和同伴说话,有的在看别的地方,这些都是非常危险的行为。我们要记住:上下楼梯时,注意力一定要集中在脚下!

不在楼梯上跑跳、打闹禁止的危险行为在楼梯上奔跑追逐边走边跳台阶与同伴推推搡搡大声喧哗吵闹突然停下或转身故意吓唬他人正确做法在楼梯上要保持安静,慢慢走,一步一步来。如果想和好朋友说话,可以等到了平地上再说。楼梯不是游乐场,是需要我们认真对待的地方。记住小军和小勇的教训!他们就是因为在楼梯上追逐打闹而受伤的。我们绝对不能重蹈覆辙!

不滑扶手,不攀爬栏杆扶手的正确用途楼梯扶手是用来扶的,不是用来滑的!扶手是为了帮助我们保持平衡,在需要时可以抓住它来支撑身体,防止摔倒。轻轻扶着扶手,让它成为我们的安全小助手。滑扶手的危险有些小朋友觉得滑扶手很好玩、很刺激,但这是非常危险的行为!滑扶手时速度很快,无法控制,很容易摔下来。而且扶手上可能有突出的部位,会划伤身体。攀爬栏杆的风险栏杆是用来保护我们不掉下去的,不是用来爬的。有的小朋友喜欢爬到栏杆上,这样非常危险!一旦失去平衡,就会从高处摔落,后果不堪设想。

靠右走,眼看脚,手扶稳这是上下楼梯的黄金法则!只要记住并做到这三点,我们就能安全地上下楼梯。让我们一起大声说出来,牢牢记在心里吧!

第三章:幼儿园楼梯安全防护措施除了小朋友们自己要遵守规则,幼儿园也采取了很多安全防护措施来保护大家。了解这些措施,可以帮助我们更好地配合老师,共同营造安全的环境。让我们一起来看看幼儿园为我们的安全做了哪些努力。

增加老师监管人数楼梯口值班在上下楼的高峰时段,每个楼梯口都会有老师值班,密切关注小朋友们的行为,确保大家有序通行,及时发现和制止不安全的行为。随时帮助幼儿老师们会特别关注年龄较小或身体协调能力较弱的小朋友,在他们需要时提供帮助。如果有小朋友摔倒或遇到困难,老师会第一时间赶到。及时提醒指导当老师发现小朋友有不安全的行为时,会立即温柔地提醒和纠正,帮助大家养成正确的习惯。老师们的提醒都是为了我们的安全着想。

楼梯口设置安

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