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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以增进家校关系；

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩差异而区别对待；

C.教师在课堂上可随意发表个人政治观点；

D.教师无需参与学校组织的教研活动。

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》强调“关爱学生”“为人师表”，要求教师公平公正对待学生，不得以权谋私或歧视学生。接受贵重礼品违反廉洁从教原则；随意发表政治言论可能误导学生；参加教研活动是教师专业发展的义务。故B正确。

2、在小学英语教学中，TPR教学法主要侧重于：

A.语法翻译训练；

B.听力与动作的结合；

C.写作能力培养；

D.阅读技巧提升。

【参考答案】B

【解析】TPR（TotalPhysicalResponse）即“全身反应法”，通过听指令并做出相应动作来学习语言，强调“听”先于“说”，适合小学生认知特点，能增强记忆与理解。该法不强调语法讲解或书面输出，故B正确。

3、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A.自主学习；

B.合作学习；

C.接受学习；

D.探究学习。

【参考答案】C

【解析】新课改提倡“自主、合作、探究”的学习方式，强调学生主体性与实践能力。接受学习属于传统教学模式，以教师讲授为主，学生被动接受，不符合新课改理念，故C为正确答案。

4、教师在课堂教学中使用形成性评价的主要目的是：

A.划分学生等级；

B.评定学期总成绩；

C.及时反馈并改进教学；

D.选拔优秀学生。

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中进行的动态评估，目的在于了解学生学习进展，及时调整教学策略，促进学生发展。它不同于终结性评价（如期末考试），不用于排名或选拔，故C正确。

5、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师整节课讲解知识点；

B.学生分组讨论并展示学习成果；

C.学生抄写课文三次；

D.教师频繁批评错误答案。

【参考答案】B

【解析】“以学生为中心”强调学生主动参与、合作交流与自主建构知识。小组讨论与展示能激发学生思维与表达，体现主体地位。A、C、D均为教师主导或机械训练，不符合该理念，故B正确。

6、小学英语语音教学中，/θ/音的正确发音方式是：

A.舌尖轻触上齿龈；

B.舌尖伸入上下门齿之间并送气；

C.双唇紧闭后突然释放气流；

D.舌根抬起靠近软腭。

【参考答案】B

【解析】/θ/是清辅音，如“think”中的th音，发音时舌尖轻伸于上下齿间，气流从缝隙中挤出，不振动声带。A描述为/t/音，C为/p/音，D为/k/音，故B正确。

7、下列哪项属于布鲁姆认知目标分类中的“分析”层次？

A.背诵一首英语诗歌；

B.解释课文段落的主旨大意；

C.比较两种写作手法的异同；

D.默写20个单词。

【参考答案】C

【解析】布鲁姆将认知目标分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造。分析指分解材料并理解其结构，如比较、区分、归类。C属于分析；A、D为记忆；B为理解，故C正确。

8、在英语教学中，创设真实语境的主要目的是：

A.减少教师备课负担；

B.帮助学生在实际情境中运用语言；

C.增加课堂趣味性即可；

D.替代语法教学。

【参考答案】B

【解析】真实语境能激发学生语言运用动机，促进“学以致用”，符合语言习得规律。虽然趣味性提升是附带效果，但核心目标是提升交际能力。A、C、D均片面或错误，故B正确。

9、下列哪项是教师专业发展的核心途径？

A.单纯参加职称考试；

B.长期脱离教学搞科研；

C.教学反思与行动研究；

D.依赖他人经验照搬教案。

【参考答案】C

【解析】教学反思与行动研究是教师在实践中发现问题、改进教学、提升专业素养的重要方式。职称考试仅为评价手段，照搬教案缺乏创新，脱离教学则脱离实际，故C正确。

10、小学生英语学习初期应优先发展的语言技能是：

A.写作；

B.阅读；

C.听说；

D.翻译。

【参考答案】C

【解析】根据儿童语言习得规律，小学阶段应遵循“听说领先、读写跟上”原则。儿童模仿力强、怕羞感低，适合通过听和说建立语感，为后续读写打基础。写作与翻译要求较高，不宜优先，故C正确。

11、下列哪项属于教师享有的合法权益？

A.体罚学生以维护纪律；

B.按时获取工资报酬；

C.随意停课处理私事；

D.不参加任何培训。

【参考答案】B

【解析】《教师法》规定教师享有“按时获取工资报酬、享受国家福利待遇”等权利。体罚违法，随意停课影响教学秩序，参加培训是专业发展义务，故A、C、D错误，B正确。

12、在