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黑龙江佳木斯大学招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校学生权利是一项（）。

A.道德权利

B.法律权利

C.自然权利

D.应有权利

【答案】：B

2.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.学会学习

B.学以致用

C.勤奋

D.刻苦

【答案】：A

3.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

C.教育行政部门、政府有关部门依法行政

D.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

【答案】：C

4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家统一和领土完整

B.民族团结与社会和谐

C.社会稳定和经济发展

D.国家利益和民族团结

【答案】：D

5.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相

A.结业证书

B.肄业证书

C.学习证明

D.毕业证书

【答案】：A

6.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。

A.学科信仰

B.学科方向

C.学科规训

D.学科特性

【答案】：C

7.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。

A.整合高深知识

B.建设学术、生产系统性高深知识

C.制定教学制度

D.组织教学形式

【答案】：B

8.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.科研项目课程

B.多学科交叉课程

C.普通教育课程

D.专业基础课程

【答案】：D

9.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学监控

B.教学反思

C.教学设计

D.教学计划

【答案】：B

10.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。

A.基础研究

B.宏观研究

C.微观研究

D.定量研究

【答案】：A

11.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。

A.可信性原则

B.平等性原则

C.开放性原则

D.针对性原则

【答案】：A

12.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注每一位学生

B.关注学生的成长

C.关注学生的情绪生活和情感体验

D.关注学生的道德生活和人格养成

【答案】：D

13.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“办学者”

B.“举办者”

C.“评价者”

D.“管理者”

【答案】：D

14.目前高等学校基本的教学环节是（）。

A.素质拓展

B.课堂教学

C.创新创业

D.社会实践

【答案】：B

15.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。

A.自治期阶段

B.墨守成规期阶段

C.尽责期阶段

D.自我保护期阶段

【答案】：D

16.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A.以人为本

B.以德治国

C.均衡发展

D.依法治国

【答案】：B

17.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）

A.工作阶段

B.结束阶段

C.过渡阶段

D.初创阶段

【答案】：C

18.让学生获得直观知识的实验是（）

A.设计性实验

B.操作性实验

C.验证性实验

D.演示性试验

【答案】：D

19.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）。

A.自我教育能力

B.自我反省能力

C.自我批判能力

D.自我调节能力

【答案】：A

20.以下属于程序性知识的是（）。

A.知道吉林的省会是哪里

B.知道北方的气候特点是什么

C.知道圆是什么

D.知道怎样骑自行车

【答案】：D

21.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。

A.给定

B.理论

C.条件

D.目标

【答案】：D

22.大学生自我意识发展的情况是（）。

A.某些方面达到了成熟水平

B.各方面都未达到成熟水平

C.各方面都达到了成熟水平

D.正处在由未成熟向成熟