《别了-语文课》实用课件.pptVIP

何紫;同学们，我们每天都上语文课，每天都学语文，每天都在说语文，用语文，因为汉语是我们的母语。那么，语文究竟代表着什么，它究竟有多么重要呢？这节课，让我们走进一个将要离开祖国的孩子的内心世界，去倾听他的心灵故事，去感受他的语文情结。;1.有感情地朗读课文。

2.学习通过别人的语言、行动来衬托人物心理等多角度的心理描写方法。

3.抓住文中重要语句，理解其深刻含义。

4.领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。;何紫，原名何松柏，另有笔名叶芷、雅心等。广东顺德人，在澳门出生，香港著名儿童文学家。在香港完成小学及中学课程，毕业后的二十年里，不断在香港多份报刊上撰写专栏，同时致力於儿童文学的创作与研究。曾任教师三年，再转任《儿童报》编辑六年，先后任《合华侨日报》副刊编辑，《幸福画报》特约撰稿人。;;;胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。

全神贯注：全副精神高度集中。

张皇：惊慌；慌张。

饶有趣味：指十分有趣。饶，丰富，多。

呜咽：低声哭泣。

叮嘱：再三嘱咐。

热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶。形容感动至极或非常悲伤。盈，充满。;;;;;华侨是旅居国外的中国人

（一）“定居”是指中国公民已取得住在国长期或者永久居留权，并已在住在国连续居留两年，两年内累计居留不少于18个月。

（二）中国公民虽未取得住在国长期或者永久居留权，但已取得住在国连续5年以上（含5年）合法居留资格，5年内在住在国累计居留不少于30个月，视为华侨。

（三）中国公民出国留学（包括公派和自费）在外学习期间，或因公务出国（包括外派劳务人员）在外工作期间，均不视为华侨。

;;;;;;;离开这里的日子越来越近了。同学们纷纷在我的纪念册上留言，声声叮嘱不要忘记中国，不要忘记母语。;;“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记母语，我会把我的默写簿一生一世留在身边，常常翻阅。我会激励自己把语文自修好，像这本默写簿上的成绩那样。”

看了这段话，你心中涌动的是怎样的感情呢？;那一声声“别了，我亲爱的老师，我亲爱???同学……”。让我们深深地感受到了作者在分别的时刻，是多么不忍心离去呀！;“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记母语，我会把我的默写簿一生一世留在身边，常常翻阅。我会激励自己把语文自修好，像这本默写簿上的成绩那样。”;;;;;;对于语文课，“我”由开始的“厌恶”到后来的“喜爱”，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中你感受到了什么？

“我”最初只是单纯的讨厌语文课，在张先生的鼓励下，内心受到触动，喜欢上了语文。然而当我即将告别祖国移民到国外时，内心的那种对语文的喜爱，发展成了对母语，对祖国的深深热爱之情，在我内心涌动着赤诚的爱国之情。这种心理的变化是一种感情的升华，是一种爱国情怀的流露。;;;;;谢谢大家！