《别了-语文课》实用课件.pptVIP

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何紫;同学们,我们每天都上语文课,每天都学语文,每天都在说语文,用语文,因为汉语是我们的母语。那么,语文究竟代表着什么,它究竟有多么重要呢?这节课,让我们走进一个将要离开祖国的孩子的内心世界,去倾听他的心灵故事,去感受他的语文情结。;1.有感情地朗读课文。

2.学习通过别人的语言、行动来衬托人物心理等多角度的心理描写方法。

3.抓住文中重要语句,理解其深刻含义。

4.领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。;何紫,原名何松柏,另有笔名叶芷、雅心等。广东顺德人,在澳门出生,香港著名儿童文学家。在香港完成小学及中学课程,毕业后的二十年里,不断在香港多份报刊上撰写专栏,同时致力於儿童文学的创作与研究。曾任教师三年,再转任《儿童报》编辑六年,先后任《合华侨日报》副刊编辑,《幸福画报》特约撰稿人。;;;胡思乱想:没有根据或不切实际地瞎想。

全神贯注:全副精神高度集中。

张皇:惊慌;慌张。

饶有趣味:指十分有趣。饶,丰富,多。

呜咽:低声哭泣。

叮嘱:再三嘱咐。

热泪盈眶:因感情激动而使眼泪充满了眼眶。形容感动至极或非常悲伤。盈,充满。;;;;;华侨是旅居国外的中国人

(一)“定居”是指中国公民已取得住在国长期或者永久居留权,并已在住在国连续居留两年,两年内累计居留不少于18个月。

(二)中国公民虽未取得住在国长期或者永久居留权,但已取得住在国连续5年以上(含5年)合法居留资格,5年内在住在国累计居留不少于30个月,视为华侨。

(三)中国公民出国留学(包括公派和自费)在外学习期间,或因公务出国(包括外派劳务人员)在外工作期间,均不视为华侨。

;;;;;;;离开这里的日子越来越近了。同学们纷纷在我的纪念册上留言,声声叮嘱不要忘记中国,不要忘记母语。;;“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学!我一定不会忘记母语,我会把我的默写簿一生一世留在身边,常常翻阅。我会激励自己把语文自修好,像这本默写簿上的成绩那样。”

看了这段话,你心中涌动的是怎样的感情呢?;那一声声“别了,我亲爱的老师,我亲爱???同学……”。让我们深深地感受到了作者在分别的时刻,是多么不忍心离去呀!;“别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学!我一定不会忘记母语,我会把我的默写簿一生一世留在身边,常常翻阅。我会激励自己把语文自修好,像这本默写簿上的成绩那样。”;;;;;;对于语文课,“我”由开始的“厌恶”到后来的“喜爱”,最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”,从这些心理变化中你感受到了什么?

“我”最初只是单纯的讨厌语文课,在张先生的鼓励下,内心受到触动,喜欢上了语文。然而当我即将告别祖国移民到国外时,内心的那种对语文的喜爱,发展成了对母语,对祖国的深深热爱之情,在我内心涌动着赤诚的爱国之情。这种心理的变化是一种感情的升华,是一种爱国情怀的流露。;;;;;谢谢大家!

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