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SectionA(3a-3c);1.准确诵读诗歌并感知其韵律特点,理解诗歌中各校园场景的描述,掌握与初中校园回忆相关的核心词汇和短语,明确诗歌的主旨是对初中三年生活的怀念与不舍。(学习理解)
2.运用所学词汇和表达,准确回答关于诗歌体裁、主题、作者身份的问题,找出诗歌中的押韵词汇,且能结合自身经历,用英语描述对诗歌中校园场景的感受。(实践运用)
3.模仿诗歌的结构和韵律,创作一段关于自己初中校园回忆的短诗或文字,主动与同伴分享,将诗歌中表达情感的方式迁移到真实的毕业情感表达场景中。(迁移创新);Leadin;;Iremember;Iremember;;;Howmanysta
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