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浙江省宁波市海曙区宁波荣安实验中学有限公司2025-2026学年高一下学期6月期末语文试题

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.敕造（chì）翠幄（wò）笑靥（yàn）少不更事（gēng）

B.懵懂（měng）忖度（cǔn）钗钏（chuàn）敛声屏气（bǐng）

C.纳罕（hǎn）盥沐（guàn）厢庑（wú）放诞无礼（dàn）

D.溺爱（nì）戏谑（xuè）驯熟（xún）不经之谈（jīng）

答案：B

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.膏梁寒暄沸反盈天走投无路

B.炮烙烟霭孽根祸胎百无聊赖

C.厮打暮霭蘖根祸胎宽洪大量

D.宵柝瀚墨走头无路委屈求全

答案：B

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.为了做好防汛抗灾工作，省委主要领导赶赴南宁，下车伊始便亲临现场查看情况。

B.当读到班固《苏武传》里苏武在北海牧羊中的遭遇时，除非是木人石心，不然一定会潸然泪下。

C.他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。

D.“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。

答案：C

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.由于王熙凤出生于高贵而复杂的大家庭，小时候曾被当做男孩子教养，因此她接触广泛，见识丰富。

B.中学教材刻意“去鲁迅化”，不仅会抽空民族精神，还会浅薄，无知，在任何时代，中国人都需要鲁迅，以反思历史，反思自己并关照现实。

C.对我来说，对于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳膊的方案，我只能认为全是些倒人胃口的方案，全是些奇谈怪论。

D.国外一些专家学者指出，人类要幸免于难，就必须从内心深处改变，即从生命教育做起。

答案：D

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者曹雪芹，清代小说家。

B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写祥林嫂的悲惨遭遇，表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想封建礼教的无情揭露。

C.海明威是美国现代作家，被认为是20世纪最著名的小说家之一，1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》等。

D.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，通过林黛玉的所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。

答案：A

6.下列对《劝学》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇连用比喻，意在论证“学不可以已”的道理，这是论证的前提，也是论证的结论。

B.第二段论述学习的作用：学习可以弥补不足，增长才干。这一段用了“终日而思”不如“须臾之所学”的对比，强调了学习的重要性。

C.第三段论述学习的方法和态度，作者用“跂而望”不如“登高之博见”的比喻，形象地说明了只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果。

D.第四段通过论述积累、坚持、专心的重要性，进一步论述了学习应有的方法和态度。

答案：C

7.下列对《师说》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章第一段，作者先指出教师的职能作用是“传道受业解惑”，接着从从师的必要性和择师的标准方面阐述了观点。

B.文章第二段，作者运用三个对比，批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，从反面论证了从师学习的重要性。

C.作者赞扬李蟠，既是对他不从流俗的肯定，也是对士大夫们“不从师”的有力批判：既针砭时弊，又通过赞扬李蟠倡导从师。

D.《师说》是韩愈的一篇著名议论文，此文是为李蟠而作，实际上是借此抨击那些自恃门第高贵、不肯从师学习甚至讥笑别人从师的士大夫阶层，有着鲜明的针砭时弊的作用。

答案：B

8.根据《念奴娇·赤壁怀古》，下列对诗句的理解，不正确的一项是（）

A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开篇即景抒情，描绘出大江汹涌奔腾、一泻千里的气势，既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的非凡气概，体味到作者兀立江岸凭吊胜地才人所诱发的起伏激荡的心潮。

B.“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”作者由眼前的“赤壁”联想到三国时的“赤壁之战”，引出下文对赤壁之战中英雄人物周瑜的歌颂。

C.“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”作者在这里着力塑造周瑜的形象，通过描写周瑜的婚姻、姿态、风度，表现了周瑜的年轻有为、春风得意。

D.“人生如梦，一尊还酹江月。”作者由历史的感慨回到现实，表现了作者对人生短暂的感慨，以及消极避世的思想。

答案：D

9.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解与分