专题平行线的判定与性质的综合运用(基础题提升题压轴题)(原卷版+解析).docxVIP

（人教版）七年级下册数学《第五章相交线与平行线》

专题平行线的判定与性质的综合应用

（基础题提升题压轴题）

基础题

基础题

1．（2023秋?化州市期末）如图，已知a⊥c，b⊥c，若∠1＝65°，则∠2等于（）

A．65° B．90° C．25° D．70°

2．（2023秋?武功县期末）如图，在三角形ABC中，点D，E，F分别在AB、BC、AC上，且EF∥AB，要使DF∥BC，还需要添加条件（）

A．∠B＝∠1 B．∠1＝∠3 C．∠B＝∠3 D．∠B＝∠2

3．（2022秋?丹东期末）若将一副三角板按如图所示的方式放置，则下列结论正确的是（）

A．∠1＝∠2 B．如果∠2＝30°，则有AC∥DE

C．如果∠2＝45°，则有∠4＝∠D D．如果∠2＝50°，则有BC∥AE

4．（2023秋?莲池区期末）我市为了方便市民绿色出行，推出了共享单车服务．图①是某品牌共享单车放在水平地面的实物图，图②是其示意图，其中AB，CD都与地面l平行，∠BCD＝60°，∠BAC＝50°，当∠MAC为（）度时，AM∥BE．

A．15 B．65 C．70 D．115

5．（2022秋?望花区校级期末）如图，AF∥CD，BC平分∠ACD，BD平分∠EBF，且BC⊥BD，下列结论：

①BC平分∠ABE；

②AC∥BE；

③∠BCD+∠D＝90°；

④∠DBF＝60°．

其中正确的个数是（）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

6．（2023秋?玉门市期末）如图，AB∥CD∥EF，则下列各式中正确的是（）

A．∠1＝180°﹣∠3 B．∠1＝∠3﹣∠2

C．∠2+∠3＝180°﹣∠1 D．∠2+∠3＝180°+∠1

7．（2023秋?甘州区校级期末）如图，AB∥CD，CE平分∠ACD，∠A＝108°，求∠AEC的度数．

8．（2023秋?德城区校级月考）如图，四边形ABCD中，∠A＝∠C＝90°，BE平分∠ABC交AD于E，DF平分∠ADC交BC于F．求证：BE∥DF．

9．（2022秋?辉县市校级期末）如图，已知∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠5＝∠A，试说明：BE∥CF．

10．（2023秋?太康县期末）如图，△ABC中，D是AC上一点，过D作DE∥BC交AB于E点，F是BC上一点，连接DF．若∠1＝∠AED．

（1）求证：DF∥AB．

（2）若∠1＝50°，DF平分∠CDE，求∠C的度数．

提升题

提升题

1．（2023秋?黔江区期末）将一副三角板如图放置，则下列结论中正确的是（）

①如果∠2＝30°，则有AC∥DE；

②∠BAE+∠CAD＝180°；

③如果BC∥AD，则有∠2＝45°；

④如果∠CAD＝150°，必有∠4＝∠C．

A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④

2．（2022春?兴城市期末）如图，已知：AB∥CD，CD∥EF，AE平分∠BAC，AC⊥CE，有下列结论：①AB∥EF；②2∠1﹣∠4＝90°；③2∠3﹣∠2＝180°；④∠3+12∠4＝135°．其中，正确的结论有

3．（2023秋?淮阳区校级期末）一副直角三角尺按如图1所示的方式叠放，现将含45°角的三角尺ADE固定不动，将含30°角的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动至图2的位置．在此转动过程中，若BC与三角尺ADE的一直角边平行，则∠CAE的度数为．

4．（2023秋?芜湖县期中）四边形ABCD中，∠A＝∠C＝90°，BE、DF分别是∠ABC、∠ADC的平分线．

求证：

（1）∠1+∠2＝90°；

（2）BE∥DF．

5．（2023春?滨海县月考）已知：如图所示，∠ABD和∠BDC的平分线交于点E，BE交CD于点F，∠BED＝90°

（1）AB与CD平行吗？试说明理由．

（2）试探究∠EFD与∠BDE的数量关系，并说明理由．

6．（2023春?乾安县期末）如图，已知点A、D在直线EF上，∠1+∠2＝180°，DB平分∠ADC，AD∥BC．

（1）求证：AB∥DC；

（2）若∠DAB＝128°，求∠DBC的度数．

7．（2022秋?达川区期末）如图，在△ABC中，∠ABC的平分线BE交AC于点E，过点E作DE∥BC交AB于点D，过点D作DF∥BE交AC于点F．

（1）求证：DF是∠ADE的平分线；

（2）若∠BED＝28°，若∠ACB＝81°，求∠AFD的度数．

8．（2023秋?沈北新区期末）如图，已知AB∥CD，一条直线分别交AB、CD于点E、F，∠EFB＝∠B，FH⊥FB，点Q在BF上，连接QH．

（1）已知∠EFD＝70°，直接写出∠HFG的度数；

（2）求证：FH平分∠GFD．

9．（2022秋?