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口头与书面输出对词汇习得影响的多维度实证探究

一、引言

1.1研究背景与意义

词汇作为语言的基本构成要素，在语言学习中占据着核心地位。英国语言学家威尔金斯曾指出：“没有语法人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇人们则将无法表达任何事物。”这生动地阐述了词汇在语言学习中的关键作用。无论是日常交流、学术写作还是文学欣赏，丰富且准确的词汇量都是实现有效语言运用的基础。从语言学习的过程来看，词汇习得是一个持续且复杂的过程，它贯穿于听、说、读、写等各项语言技能的发展之中。

在语言学习的实践中，学习者常常面临词汇量不足、词汇运用不准确等问题，这些问题严重制约了他们语言能力的提升。而口头与书面输出作为语言学