初中地理课堂中论证式对话对地理思维培养的实践研究教学研究课题报告.docx

初中地理课堂中论证式对话对地理思维培养的实践研究教学研究课题报告

目录

一、初中地理课堂中论证式对话对地理思维培养的实践研究教学研究开题报告

二、初中地理课堂中论证式对话对地理思维培养的实践研究教学研究中期报告

三、初中地理课堂中论证式对话对地理思维培养的实践研究教学研究结题报告

四、初中地理课堂中论证式对话对地理思维培养的实践研究教学研究论文

初中地理课堂中论证式对话对地理思维培养的实践研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

在当前教育改革向纵深发展的浪潮中，地理学科的核心素养培养已成为基础教育的重要命题。初中阶段作为学生地理思维形成的关键期，传统课堂中“教师讲、学生听”的单向传授模式，往往