湖北省腾云联盟2025-2026学年高三上学期10月联考生物答案.pdfVIP

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腾云联盟2025—2026学年度上学期高三年级10月联考

生物学参考答案、评分细则及部分详解

一、选择题（36分）

123456789

ABCDDBCAB

101112131415161718

BDBCAADDC

二、非选择题（64分）

19.（15分）

（1）食物和栖息空间（2分，一点1分，多答不扣分）

调节生物的种间关系，维持生态系统的平衡与稳定（2分，对而不全得1分）

（2）大头蚁入侵使金合欢蚁数量减少（2分），对金合欢树的保护作用降低（1分）（共3分，划线处为得分点）

设置电围栏并阻断大头蚁入侵（2分）②（2分，填“2”、“（2）”或“二”都可）

（3）大头蚁入侵导致大象啃食的金合欢树增多，使能见度增大（1分），能见度增大使斑马更容易发现危险，导致

斑马被捕食的概率降低（或狮子的隐蔽场所减少，捕食斑马的成功率降低）（2分），因此狮子更多的转向捕食非

洲水牛（1分）。（4分，划线处为得分点）

20（15分）

（1）CHIKV含有U，且嘌呤与嘧啶的比例不相等（2分，一点1分）

（2）免疫防御（2分）神经-体液-免疫调节（2分）

（3）降低了伊蚊的环境容纳量（3分）生物防治（2分）

（4）（4分，方法3分，结果描述1分）

思路一：向血液样品中加入CHIKV特异性抗体，检测是否发生阳性反应。

思路二：从血液样品中提取RNA，逆转录得DNA，用CHIKV核酸特异性引物进行PCR后电泳（划线处描述为“进

行RT-PCR”也可），检测是否有目的条带。

思路三：从血液样品中提取RNA，用CHIKV核酸特异性探针进行分子杂交，检测是否有杂交带产生。

21（16分）

（1）传入神经（或感觉神经）（2分）单向（2分）

+2+

（2）钠离子和钙离子（或Na、Ca）内流（2分）外流（2分）

（3）血糖降低时，肝糖原可分解为葡萄糖补充血糖，使血糖升高；血糖升高时，葡萄糖可以转化为肝糖原，使血

糖降低（4分，一点2分）

气味分子与LFR734结合可促进G6pc和Pck1的表达，进而促进肝脏的糖异生（或将非糖物质转化为葡萄糖）和

葡萄糖的释放，使血糖升高（4分，机制2分，作用2分，划线处为得分点）

22.（18分）

（1）隐性（2分）终止密码子提前出现（2分）

（2）脱落酸（或ABA）（2分）干旱条件下，脱落酸含量OE组＜WT组＜yp1组（3分）

（3）组氨酸合成基因和腺嘌呤合成基因（3分，答全得分）

有菌落、无菌落（2分，顺序不可调换，一点1分）

（4）①ED3蛋白的降解程度减弱（2分，降解若描述为“分解”“水解”“消耗”也可）

②促进脱落酸的合成（2分）

【选择题解析】

1.【答案】A【解析】结合水是细胞结构的重要组成部分，A错误。

2.【答案】B【解析】受阅官兵听到指令后作出动作，是经过训练形成的条件反射（需大脑皮层参与），非生来就

有的非条件反射，A错误；抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，C错误；炎热环境下机体体温依然维持稳定，故

产热量等于散热量，D错误。

3.【答案】C【解析】代谢旺盛的细胞需更多线粒体供能，可能通过加快分裂、减慢融合实现，C错误。

4.【答案】D【解析】固氮菌属于异养生物，不能用缺乏碳源的培养基筛选，D错误。

5.【答案】D【解析】实验目的是探究“蛋白A的转运功能”，需排除酵母自身葡萄糖转运蛋白的干扰，故所用