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济南教师笔试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：B

解析：桑代克1903年出版《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学的诞生，他被称为“教育心理学之父”。

2.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）

A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性与连贯性原则

答案：C

解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展，“一把钥匙开一把锁”正是此原则的体现。

3.下列属于内部动机的是（）

A.为了与外国人沟通学习英语B.喜欢听地道的英语

C.为了通过考试学习英语D.为了将来有理想的工作学习英语

答案：B

解析：内部动机是由个体内在需要引起的动机，喜欢听地道英语是对英语本身感兴趣，属于内部动机。A、C、D选项都是为了外部的目的而学习英语，属于外部动机。

4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法

答案：D

解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。题干中描述的学生实地测算、测绘等活动符合实习作业法。

5.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用

答案：A

解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，它具有明确的目的性、计划性、组织性等优势，能有效地促进个体的发展。

6.下列不属于心智技能的是（）

A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆

答案：B

解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。吹拉弹唱属于操作技能。

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班集体形成了，才能更好地发挥集体的教育作用，促进学生全面发展。

8.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

答案：B

解析：上课是教学工作的中心环节，通过上课能使学生在教师的指导下系统地学习知识、提高能力等。

9.教育目的层次结构中，最低层次的是（）

A.培养目标B.教学目标C.课程目标D.教育方针

答案：B

解析：教学目标是教育目的层次结构中最低层次，它是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。

10.下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（）

A.政治课与其他学科教学B.学校共青团、少先队活动

C.班主任工作D.体育竞赛

答案：D

解析：我国中小学德育的主要途径有政治课与其他学科教学、学校共青团和少先队活动、班主任工作、校会和班会、社会实践活动等，体育竞赛不属于德育主要途径。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于认知过程的有（）

A.感觉B.思维C.记忆D.情感

答案：ABC

解析：认知过程是指人脑对客观事物的现象和本质进行反映的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等心理现象。情感属于情绪情感过程，所以D不选。

2.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养德、智、体、美等全面发展的人

C.培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人

D.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人

答案：ABCD

解析：我国教育目的基本精神包括：培养社会主义事业的建设者和接班人；培养德、智、体、美等全面发展的人；培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人。

3.下列属于影响问题解决的因素有（）

A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.情绪与动机

答案：ABCD

解析：问题情境影响问题解决的难易；定势与功能固着可能限制思维；原型启发能提供解决问题的思路；情绪和动机也会对问题解决产生不同程度的影响。

4.下列属于品德心理结构的有（）

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：ABC