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小学复学教师培训

演讲人：

日期:

目01复学准备与规划

C健康安全管理措施

A

T02

A

L

录O

G教学策略调整

U03

E

04学生心理支持

05家校协作机制

06教师自我管理

01

复学准备与规划

政策要求解读

卫生防疫标准执行教学计划调整指导应急处置流程培训

详细解读教育部门发布的卫生防疫政策，分析政策对课程安排、课时分配及教学明确突发公共卫生事件的上报路径、隔

包括教室消毒频率、通风要求、师生健进度的要求，指导教师如何整合线上线离措施及家校沟通机制，强化教师应对

康监测流程等，确保教师掌握具体操作下资源，制定弹性教学方案。突发事件的能力。

规范。

学校环境布置

安全动线设计教室空间优化

规划学生入校、课间活动、如厕等单向流动调整课桌椅间距至安全范围，划分固定座位

路线，避免交叉聚集，设置清晰的地面标识区域，配备免洗洗手液、消毒湿巾等物资，

和指示牌。营造无接触学习环境。

心理疏导环境创设

布置温馨的“情绪角”或“减压区”，通过绘

本、沙盘等工具帮助学生缓解复学焦虑，教

师需接受相关引导技巧培训。

资源管理与分配

防疫物资动态管理

建立口罩、消毒液等物资的入库、分发及补充机制，制定优先级分配方案（如优先保障

低年级和高风险岗位）。

教学设备统筹调配

整合校内多媒体设备、平板电脑等资源，支持混合式教学，设立共享设备借用登记制度，

提高利用率。

人力资源弹性配置

根据班级规模调整教师分工，培训助教或行政人员协助晨检、消毒等工作，确保教学与

防疫任务同步落实。

02

健康安全管理措施

日常卫生标准

教室通风与消毒规范

每日定时开窗通风，保持空气流通；课桌椅、门把手等高

频接触表面需使用含氯消毒剂擦拭，确保消毒频次与浓度