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二年级学期安全工作总结

一、工作概述

本学期，二年级年级组在学校安全工作领导小组的统一部署下，严格遵循“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，结合二年级学生年龄小、安全意识薄弱、自我保护能力不足的特点，全面开展学期安全工作。工作以保障学生生命安全和身体健康为核心，通过制度建设、教育引导、隐患排查、家校协同等多维度举措，构建了覆盖校园生活各环节的安全防护体系，确保了学期内无重大安全责任事故发生，为学生营造了安全、和谐的学习成长环境。

（一）指导思想

以《中小学幼儿园安全管理办法》《未成年人学校保护规定》等政策法规为指导，立足二年级学生身心发展规律，将安全教育与日常管理深度融合，坚持“教育为先、预防为主、多方联动、责任到人”的原则，着力培养学生安全意识和基本自护能力，筑牢校园安全防线，为教育教学工作的顺利开展提供坚实保障。

（二）工作目标

1.杜绝重大安全责任事故，力争实现“零意外、零伤害”目标；

2.提升学生安全认知水平，掌握基础安全知识和应急避险技能；

3.完善年级安全管理制度，明确各岗位安全职责，形成常态化管理机制；

4.强化家校协同育人，构建“学校-家庭-社会”三位一体安全防护网络。

（三）学期整体情况

本学期自9月至次年1月，二年级组围绕“校园安全、交通安全、消防安全、食品安全、防欺凌、心理健康”六大主题，累计开展安全主题班会20次、应急演练4次（含消防疏散、防踩踏）、安全隐患排查8次，覆盖学生320人次，发放《致家长安全倡议书》4份，组织家长安全培训2场。通过系统化、常态化的安全工作，学生安全行为习惯逐步养成，教师安全管理能力持续提升，家校安全共识不断增强，整体安全形势稳定向好，为学期各项教育教学任务的顺利完成奠定了坚实基础。

二、主要工作内容

（一）安全教育活动

1.主题班会开展情况

本学期，二年级组围绕“校园安全、交通安全、消防安全、食品安全、防欺凌、心理健康”六大主题，累计开展安全主题班会20次。班会内容紧密结合学生年龄特点，采用故事讲解、情景模拟、互动问答等形式，确保知识传递生动有效。例如，在校园安全主题班会中，教师通过讲述“课间活动安全”故事，引导学生讨论如何在走廊奔跑时避免碰撞；在交通安全主题中，利用红绿灯模型演示过马路规则，学生分组模拟实践，强化记忆。班会覆盖全体320名学生，平均每班参与率达100%，课后问卷调查显示，学生对安全知识的掌握率从学期初的65%提升至学期末的92%。此外，班会注重情感教育，如通过“安全小卫士”评选活动，鼓励学生分享身边的安全行为，形成积极示范效应，促进安全意识内化。

2.应急演练实施

为提升学生应急避险能力，本学期组织4次专项应急演练，包括消防疏散、防踩踏、地震避险和防欺凌应急处理。演练前，教师团队制定详细预案，明确疏散路线、集合点及各岗位职责。例如，消防疏散演练中，学生用湿毛巾捂住口鼻，在教师引导下沿预定路线快速撤离至操场，整个过程耗时3分20秒，比上学期缩短40秒；防踩踏演练模拟楼梯拥堵场景，学生练习“双手交叉护胸、弯腰慢行”动作，避免推挤。演练后，教师组织复盘会，针对暴露问题如部分学生反应迟缓，加强个别指导。参与演练学生达320人次，演练视频上传至班级群供家长观看，延伸教育至家庭。通过反复实践，学生基本掌握应急技能，学期内无因演练引发意外事件。

（二）隐患排查与整改

1.定期安全检查

二年级组建立每周一次的安全检查制度，由班主任、安全员及学生代表组成检查小组，对教室、走廊、楼梯、操场等区域进行全覆盖排查。检查内容包括设施设备完好性、用电安全、消防器材状态及环境隐患。例如，9月检查发现3班教室插座松动，10月发现楼梯扶手螺丝脱落，11月发现操场地面裂缝。检查记录采用纸质表格登记，详细记录问题位置、严重程度及责任部门。本学期累计排查8次，发现隐患点12处，其中轻微隐患如地面湿滑8处，中等级别如设备老化4处。检查后，形成报告提交学校后勤部门，并跟踪整改进度，确保问题及时处理。

2.问题整改措施

针对排查出的隐患，二年级组制定分级整改方案：轻微隐患由班主任当日处理，如放置防滑垫、张贴警示标志；中等级别隐患上报学校后，协调后勤部门3日内完成维修，如更换插座、加固扶手；重大隐患如操场裂缝，立即封闭区域并设置围挡，同时安排施工队5日内修复。整改过程中，教师向学生解释原因，如通过班会说明“为什么楼梯扶手要加固”，增强学生安全责任感。本学期整改率达100%，未发生因隐患导致的安全事故。此外，建立隐患整改台账，记录问题处理过程及效果，如12月检查显示，所有区域隐患清零，学生活动环境显著改善。

（三）家校协同机制

1.家长安全培训

为强化家庭安全教育，本学期举办2场家长安全培训会，参与家长达180人次。培训内容聚焦家庭常见风险，如居家用电安全、防溺水、网络安全及心理健康辅