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测量学理论基础第1页，共28页，星期日，2025年，2月5日3.1.1测量(measurement)测量（measurement）是根据法则给客体或事物的属性指派数字。Stevens,S.S.（1951）测量的三个要素：测量的对象（客体的特性）测量的规则（给特性分派数字的依据）、测量的结果（描写特性的数字或符号）。第2页，共28页，星期日，2025年，2月5日应用语言学界对测量的定义：按照严格的程序和规则对人的特性进行量化的过程。Bachman（1990:18）测量的三个特点:量化,即定量测量的对象：特性(trait)严格的程序和规则(最核心的要素)第3页，共28页，星期日，2025年，2月5日3.1.2测验(test)测验是用于在个人的行为中得出一个特定样本的测量工具。作为一种测量，测验必然按严格的程序量化个人的特性。测验和其他测量形式的区别在于，测验要获得一个行为的特定样本。测验有两个必备要素：系统的、规范的程序和被试的行为样本。第4页，共28页，星期日，2025年，2月5日3.1.3评估（evaluation）定义：以做出决策为目的而去有规则地收集信息。区别：不一定要量化一定涉及价值判断第5页，共28页，星期日，2025年，2月5日考试考试的特点：考试是测量，因为考生最后得到一个分数；考试也是测验，因为它收集到了考生行为的样本；考试还是评估，因为人们根据分数确定一个考生的优劣，以便选拔人才。考试是有评估目的的测验。第6页，共28页，星期日，2025年，2月5日3.1.4测量、测验、评估的关系┌──────────┐│┌──────┼─────────┐││┌────┼────┐││││││││评估││测验测量││1│2│3│4│5│││└────┼────┘││└──────┼─────────┘└───────────A期末考试B在二语习得研究中使用HSK作为标准C干部考核D给不同母语者制定代码(如韩国为1,日本为2)E老师给学生排名第7页，共28页，星期日，2025年，2月5日3.4四类量表称名量表(nominalscale)给不同的变量指定不同的名称顺序量表(ordinalscale)在对象之间建立顺序关系，即排序等距量表(intervalscale)也排序，并且每两个等级间的距离是相等的。有相对零点和测量单位。如：温度。比率量表(ratioscale)有绝对零点，可以知道不同分数间的比率。如：重量、长度。第8页，共28页，星期日，2025年，2月5日表:各种量表的性质━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━性质称名量表顺序量表等距量表比率量表───────────────────────区别性＋＋＋＋顺序—＋＋＋等距区间——＋＋绝对零点———＋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━第9页，共28页，星期日，2025年，2月5日量表类型用途例子称名量表计算频率计算一个