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教师类事业单位考试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

2.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习

答案：B

3.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的意外情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B

4.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）

A.个人价值和社会价值

B.主体价值

C.创造价值

D.教育价值

答案：A

5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.关爱学生

B.为人师表

C.教书育人

D.终身学习

答案：B

6.我国教育目的的理论基础是（）

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

答案：B

7.学校教育的基础是（）

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

答案：D

8.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

二、多项选择题

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律

D.一切教育领域中的心理现象

答案：ABC

2.以下属于影响迁移的客观因素的是（）

A.教师指导

B.学习材料特性

C.媒体

D.认知结构

答案：ABC

3.教师的职业角色主要有（）

A.传道者角色

B.授业、解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

答案：ABCD

4.教师职业道德的主要范畴包括（）

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

答案：ABCD

5.我国教育目的的基本精神是（）

A.坚持社会主义方向

B.培养全面发展的人

C.注重提高全民族素质

D.教育与生产劳动相结合

答案：ABC

6.课程目标的规定性有（）

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.操作性

答案：ABCD

7.课堂管理的功能主要表现为（）

A.维持功能

B.促进功能

C.发展功能

D.协调功能

答案：ABC

8.德育的途径主要有（）

A.政治课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

答案：ABCD

9.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.一定的共同生活的准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

答案：ABCD

10.教师可以从以下哪些方面培养学生的观察力（）

A.引导学生明确观察的目的与任务

B.指导学生掌握观察的方法

C.启发学生边观察边思考

D.培养学生良好的观察品质

答案：ABCD

三、判断题

1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）

答案：错误，教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。

2.学习迁移的概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。（）

答案：正确

3.教师的专业知识就是指学科知识。（）

答案：错误，教师的专业知识包括学科知识、教育教学知识等多方面。

4.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

答案：正确

5.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

答案：错误，素质教育不是不要考试，而是要改革考试的内容与方法。

6.课程计划是课程设置的整体规划。（）

答案：正确

7.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的外部准则与控制。（）

答案：正确

8.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误，德育过程是一种教育过程，而品德形成过程是一种发展过程。

9.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

答案：正确

10.班主任了解学生最基本的方法是谈话法。（）

答案：错误，班主任了解学