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目录01课程概述02安全知识教育04家长指导手册05课件使用与评估03互动教学环节06课件资源支持

课程概述章节副标题01

课程目标与意义通过培训，让儿童学会识别潜在危险，增强自我保护能力，预防意外伤害。提高儿童自我保护意识让家长和教师意识到他们在儿童安全教育中的重要角色，提升他们的安全教育意识和技能。强化家长与教师的安全教育责任课程旨在教育儿童养成良好的安全行为习惯，如不与陌生人走、正确使用交通规则等。培养儿童安全行为习惯010203

适用年龄范围针对幼儿园小朋友，课程强调基本安全知识和自我保护意识的培养。01幼儿阶段（3-6岁）课程内容包括交通安全、防走失等，旨在提高孩子们的日常安全防范能力。02小学低年级（7-9岁）此阶段课程着重于网络安全、防欺凌等，培养孩子们应对复杂环境的能力。03小学高年级（10-12岁）

课程内容概览识别潜在危险教授儿童如何识别日常生活中的潜在危险，如陌生人、危险物品等。自我保护技巧向儿童传授基本的自我保护技巧，包括如何在遇到危险时求助和逃脱。网络安全教育教育儿童如何安全使用互联网，避免网络诈骗和不良信息的侵害。

安全知识教育章节副标题02

基本安全规则教育儿童不要跟随陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不与陌生人走告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。不透露个人信息教导儿童在遇到危险或感到不安全时，立即向可信赖的成年人求助，如家长、老师或警察。遇到危险时求助指导儿童正确使用互联网，避免点击不明链接，不与网友私下见面，保护个人隐私。安全使用网络

防御技能介绍教导儿童识别潜在危险，如陌生人的异常行为，以及不安全的环境信号。识别危险信号教授儿童基本的自我保护技巧，例如如何在遇到危险时大声呼救或使用防身术。自我保护技巧向儿童讲解遇到紧急情况时如何拨打求助电话，并告知他们正确的求助流程。紧急求助流程

应急处理方法教授儿童识别安全出口、使用灭火器，并进行模拟逃生演练，以应对突发火灾。火灾应急逃生0102教育儿童在地震发生时如何保护头部、寻找安全角落，并进行紧急疏散。地震避险技巧03向儿童传授记住家庭信息、不跟陌生人走等防走失技巧，以及如何向警察或工作人员求助。防走失应对措施

互动教学环节章节副标题03

角色扮演游戏通过模拟学校、公园等日常场景，让儿童扮演不同角色，学习如何在各种环境中保持安全。模拟日常场景01设计如迷路、陌生人搭讪等紧急情况，让儿童在游戏中学会正确的应对策略和求助方式。紧急情况应对02儿童通过角色扮演，学习和复述安全规则，如不跟陌生人走、不吃陌生人的东西等。安全规则情景剧03

情景模拟训练通过角色扮演，让儿童学会如何在陌生人接近时保持警惕并寻求成人帮助。模拟陌生人接近模拟交通场景，教育儿童识别交通信号，学习过马路的安全规则和注意事项。交通安全演练设置紧急情况如火灾或迷路的情景，训练儿童掌握基本的自救和求助技能。紧急情况应对

安全知识问答通过问答形式教授儿童如何识别潜在的危险环境，例如不熟悉的水域或交通繁忙的街道。识别危险环境设计问题让儿童思考如何安全应对陌生人的搭讪或请求，强调不跟陌生人走的重要性。应对陌生人通过问答环节，教育儿童在遇到紧急情况时如何保持冷静，并采取正确的求助措施。紧急情况应对

家长指导手册章节副标题04

家庭安全环境建设01安全防护措施在家中安装烟雾报警器和一氧化碳探测器，确保孩子在火灾或气体泄漏时能及时得到警告。02家具固定与边角防护使用家具固定装置防止柜子等重物倒塌，给尖锐家具边角贴上防护垫，减少孩子受伤风险。03电源插座安全安装电源插座保护盖，避免孩子因好奇触电，同时教育孩子不要随意插拔电源插头。04药品和危险品管理将药品、清洁剂等危险品放在孩子无法触及的高处或上锁的柜子里，防止误食或误用。

家长监护责任家长应熟悉孩子常去的场所，如学校、游乐场，确保环境安全，预防意外发生。了解儿童活动环境通过角色扮演和情景模拟，教导孩子识别潜在危险，如陌生人接近、交通规则等。教育儿童识别危险家长需与孩子共同制定家庭安全规则，如不与陌生人走、不玩火等，确保规则得到遵守。制定家庭安全规则

家长与孩子互动指南通过日常对话和游戏，家长可以建立与孩子之间的信任，鼓励孩子分享他们的想法和感受。01建立信任沟通家长应通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别潜在危险，如陌生人接近时的正确应对方法。02教授安全知识与孩子一起制定家庭安全规则，如不给陌生人开门，不随意透露个人信息等，确保孩子理解并遵守。03制定家庭安全规则

课件使用与评估章节副标题05

课件操作指南介绍如何下载、安装课件软件，并指导如何启动程序，进入主界面进行学习。课件安装与启动01说明课件中的互动元素，如点击、拖拽等操作，以及如何通过互动加深对安全知识的理解。互动功