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2025年国家开放大学（电大）《汉语言修辞与阅读》期末考试备考题库及答案解析

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一、选择题

1.汉语中，比喻修辞格的主要作用是（）

A.增强语言的音乐性

B.使语言表达更加生动形象

C.提高语言的抽象程度

D.使语言更加简洁

答案：B

解析：比喻修辞格通过将两种不同事物进行比较，使读者能够更直观地理解抽象概念或具体事物，从而增强语言的表达效果，使语言更加生动形象。其他选项虽然也是修辞格可能具有的作用，但不是比喻修辞格的主要作用。

2.在阅读理解中，理解文章主旨的关键是（）

A.掌握文章中的每一个细节

B.注意文章的标题和开头部分

C.提炼文章的中心思想

D.理解作者的写作背景

答案：C

解析：阅读理解的核心是把握文章的主旨，即作者想要表达的主要观点或意图。提炼文章的中心思想是理解文章主旨的关键，而其他选项虽然对理解文章有帮助，但不是关键。

3.下列修辞格中，属于借代修辞格的是（）

A.拟人

B.夸张

C.反问

D.用“老师”代指“教育工作者”

答案：D

解析：借代修辞格是指不直接说出人或事物的名称，而是用与其有密切关系的其他事物来代替。用“老师”代指“教育工作者”就是借代修辞格的一种表现。其他选项中，拟人是将事物人格化，夸张是故意夸大或缩小事物，反问是用疑问的句式表达确定的意思。

4.在阅读文言文时，理解句子的关键在于（）

A.记住每个字的读音

B.理解每个词的古代含义

C.掌握句子的语法结构

D.结合上下文进行推断

答案：D

解析：阅读文言文时，由于语言与现代汉语存在较大差异，理解句子的关键在于结合上下文进行推断，通过语境来理解词义和句意。其他选项虽然也是阅读文言文时需要注意的方面，但不是关键。

5.下列句子中，运用了排比修辞格的是（）

A.春天来了，花儿开了，草儿绿了

B.他跑步很快，游泳也很厉害

C.风吹过，树叶响了，花儿摇曳了

D.天空很蓝，云朵很白

答案：A

解析：排比修辞格是指将三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势，强调内容，加重感情。选项A中的句子结构相同，都是“春天来了，……开了”，意义相关，都描述春天的景象，因此运用了排比修辞格。

6.在阅读说明文时，需要注意（）

A.作者的情感态度

B.文章的修辞手法

C.事物的特征和原理

D.文章的写作背景

答案：C

解析：说明文的主要目的是介绍事物的特征、原理、功能等，因此阅读说明文时需要重点关注事物的特征和原理。其他选项虽然也是阅读文章时需要注意的方面，但不是说明文阅读的重点。

7.下列修辞格中，属于夸张修辞格的是（）

A.拟人

B.反问

C.夸张

D.设问

答案：C

解析：夸张修辞格是指故意夸大或缩小事物的特征、作用、程度等，以增强表达效果。其他选项中，拟人是将事物人格化，反问是用疑问的句式表达确定的意思，设问是用疑问的句式提出问题，引起读者思考。

8.在阅读议论文时，需要关注（）

A.文章的描写手法

B.作者的论证过程

C.文章的修辞手法

D.文章的写作背景

答案：B

解析：议论文的主要目的是通过论证来阐明作者的观点和主张，因此阅读议论文时需要重点关注作者的论证过程，包括论点、论据和论证方法等。其他选项虽然也是阅读文章时需要注意的方面，但不是议论文阅读的重点。

9.下列句子中，运用了反问修辞格的是（）

A.难道你不知道这是错误的吗？

B.他跑得真快啊！

C.天色已经晚了，我们该回家了。

D.这个问题是不是很复杂？

答案：A

解析：反问修辞格是指用疑问的句式表达确定的意思，通常用来加强语气，增强表达效果。选项A中的句子虽然形式上是疑问句，但表达的意思是肯定的，即“你知道这是错误的”，因此运用了反问修辞格。其他选项中，B是感叹句，C是陈述句，D是疑问句，没有运用反问修辞格。

10.在阅读诗歌时，需要注意（）

A.文章的语法结构

B.作者的写作背景

C.诗歌的韵律和节奏

D.文章的描写手法

答案：C

解析：诗歌是一种文学体裁，其语言具有音乐美，因此在阅读诗歌时需要重点关注诗歌的韵律和节奏，以及诗歌所表达的情感和意境。其他选项虽然也是阅读文章时需要注意的方面，但不是诗歌阅读的重点。

11.修辞格中，能够使语言表达更加含蓄、凝练的是（）

A.拟人

B.夸张

C.对偶

D.用典

答案：D

解析：用典是指引用历史故事、神话传说、成语典故等来增强语言的表达效果。引用典故可以使语言更加含蓄、凝练，富有文化底蕴，同时也能引发读者的联想和思考。其他选项中，拟人是将事物人格化，夸张是故意夸大或缩小事物，对偶是字数相等、结构相同或相似、意义