2025年超星尔雅学习通《心理学与生物学》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《心理学与生物学》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理学与生物学的研究对象共同点是()

A.社会现象

B.自然现象

C.抽象概念

D.人为设定

答案:B

解析:心理学与生物学都属于自然科学范畴,研究自然界中的现象和规律。心理学关注的是心理现象及其规律,而生物学则研究生物体的结构、功能、生长、发育、遗传、变异、进化等。两者研究对象都属于自然现象,但侧重点不同。社会现象和抽象概念不属于两者的共同研究对象,人为设定也不是自然现象。

2.下列哪项不属于心理学的分支学科()

A.认知心理学

B.社会心理学

C.生理心理学

D.经济标准学

答案:D

解析:心理学的主要分支学科包括认知心理学、社会心理学、生理心理学等。认知心理学研究人的认知过程,如感知、记忆、思维等;社会心理学研究个体在社会环境中的心理现象;生理心理学研究心理现象的生理基础。经济标准学属于经济学范畴,与心理学无关。

3.生物学对心理学研究的主要贡献在于()

A.提供了研究方法

B.揭示了心理现象的生理基础

C.建立了理论模型

D.确定了研究范围

答案:B

解析:生物学为心理学提供了重要的理论基础和研究视角,特别是生理心理学,它揭示了心理现象与神经系统、内分泌系统等生理结构之间的密切关系。生物学的研究成果帮助心理学家理解心理现象的生理基础,从而更深入地研究心理过程。提供研究方法、建立理论模型和确定研究范围更多是心理学自身的贡献。

4.心理学与生物学的交叉学科称为()

A.心理生物学

B.行为学

C.生物心理学

D.神经心理学

答案:C

解析:心理学与生物学的交叉学科通常称为生物心理学,它主要研究心理现象的生物学基础,包括神经系统、内分泌系统等对心理活动的影响。心理生物学也是一个相关领域,但生物心理学更强调生物学视角。行为学更侧重于行为的观察和实验研究。神经心理学则更专注于神经系统与心理功能的关系。

5.下列哪项是心理学的核心概念()

A.意识

B.标准

C.方法

D.工具

答案:A

解析:意识是心理学的核心概念之一,它指的是个体对自身和外部世界的感知、体验和思考。心理学对意识的研究涉及其本质、结构、功能、产生机制等。标准、方法和工具虽然对心理学研究很重要,但不是心理学的核心概念。

6.生物学中的遗传学对心理学的影响主要体现在()

A.解释人格差异

B.预测智力发展

C.理解心理障碍

D.以上都是

答案:D

解析:生物学中的遗传学对心理学的影响是多方面的。遗传因素在人格形成、智力发展、心理障碍等方面都起着重要作用。因此,解释人格差异、预测智力发展和理解心理障碍都是遗传学对心理学的影响表现。

7.心理学与生物学的结合使得研究方法更加()

A.综合化

B.简单化

C.单一化

D.复杂化

答案:A

解析:心理学与生物学的结合,使得研究者可以综合运用心理学和生物学的研究方法,如脑成像技术、基因检测技术等,从而更全面、深入地研究心理现象。这种结合使得研究方法更加综合化,能够从多个层面揭示心理现象的本质和规律。

8.下列哪项是心理学与生物学共同的研究领域()

A.社会文化现象

B.行为模式

C.经济标准

D.艺术创作

答案:B

解析:心理学与生物学在行为模式的研究领域有较多交集。行为模式既受生理因素(如神经系统、激素等)的影响,也受心理因素(如动机、情绪等)的调控。因此,研究行为模式是心理学与生物学共同的研究领域。社会文化现象、经济标准和艺术创作更多属于社会科学或人文科学的研究范畴。

9.心理学中的认知心理学与生物学中的神经科学的关系是()

A.相互独立

B.互不相关

C.相互补充

D.互相排斥

答案:C

解析:认知心理学研究人的认知过程,如感知、记忆、思维等,而神经科学则研究神经系统结构与功能。认知过程的发生依赖于神经系统,因此认知心理学与神经科学的研究是相互补充的。神经科学为认知心理学提供了生理基础,而认知心理学则为神经科学提供了研究方向和理论框架。

10.修改心理学与生物学的结合对理解人类行为有何意义()

A.揭示行为背后的生理机制

B.预测行为发展趋势

C.提高行为干预效果

D.以上都是

答案:D

解析:心理学与生物学的结合对理解人类行为具有重要意义。它可以帮助揭示行为背后的生理机制,从而更深入地理解行为的本质。同时,这种结合也有助于预测行为发展趋势,并提高行为干预的效果。例如,通过研究基因与行为的关系,可以预测某些行为倾向;通过神经调控技术,可以更有效地干预心理障碍相关行为。因此,以上都是心理学与生物学结合对理解人类行为的意义。

11.心理学研究的

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