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;专题八语言文字运用
分点突破七分析修辞手法及表达效果;提能训练练案[41];逐点突破?建知识之架构;●知识有图解;●技法有点拨
修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。适当运用一些修辞方法织就华章,能以修辞之花点缀文章的风姿,产生令人称奇的效果。
修辞运用共考查9种常见的修辞方法。
考向(一)比喻
1.比喻的基本概念
比喻就是“打比方”,即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)三部分组成。;2.比喻的基本类型
(1)明喻
本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结,有时后面还有“似的”“一样”等词语配合。明喻的典型形式是甲像乙。例如:“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”
(2)暗喻
本体、喻体都出现,中间用比喻词“是”“成了”“变成”等联结,有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式甲是乙。例如:“广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。”;除此,暗喻还有许多变体值得注意:
①本体和喻体是并列关系。例如:“人多主意好,柴多火焰高。”
②本体和喻体是修饰关系。例如:“谎言打扮得再漂亮,也害怕事实的镜子。”
③本体和喻体是注释关系。例如:“人类生命的第一卫士——臭氧层也遭到极大的破坏。”
(3)借喻
不出现本体,直接叙述喻体。借喻的典型形式为乙代甲。例如:“我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”;(4)博喻
连用几个喻体共同说明一个本体。例如:“正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”
3.比喻的标志与构成
(1)标志
比喻词:如、是、仿佛、好像、成为等;或不使用比喻词。
(2)构成
①本体和喻体必须有相似点。如:“日本九州、琉球群岛和台湾如同一条长长的锁链,把东亚与太平洋隔开,而琉球群岛正好处于这条锁链的中心环节。”本体为“日本九州、琉球群岛和台湾”,喻体为“长长的锁链”,两者都是长长的,都有可以束缚、隔开的意思。;②甲物和乙物必须本质不同。甲、乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻,不能单看有没有比喻词,下列几种情况,虽有比喻词,但不是比喻:
一是同类事物不能构成比喻。如:“她的性格很像她的母亲。”
二是表示猜度不能构成比喻。如:“我家电脑的鼠标左键好像坏了,有时候按半天也没什么反应。”
三是表示想象不能构成比喻。如:“看到她,我好像看到了我奶奶。”
四是举例引词不能构成比喻。如:“国庆期间,像北京、三亚、丽江、九寨沟、厦门、杭州、桂林等地位列国内游最热门目的地。”;4.比喻的一般作用
运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁。概括说来,比喻的作用主要有两个:
(1)用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的事物加以说明,便于人们深入理解。
(2)对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动具体,给人留下鲜明深刻的印象。;下列句子所用修辞手法,没有运用比喻的一项是()
A.心较比干多一窍,病如西子胜三分。(《红楼梦》)
B.山舞银蛇,原驰蜡象。(毛泽东《沁园春·雪》)
C.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。(苏轼《阳关曲·中秋月》)
D.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》);【我的分析】逐项分析所用的修辞手法,依据题干要求选出正确答案。
____________(A项,上下两句结构相同,词性相对,是对偶的修辞手法。B项,以银蛇飞舞状比喻群山连绵,以蜡象奔驰比喻山起伏之高,使用的是比喻修辞。C项,皎洁的月儿像玉盘一样晶莹洁白,使用的是比喻修辞。D项,用“一江春水”喻愁之多,使用的是比喻修辞。)
【我的作答】___________________________________________
【答案】A;阅读下面的文字,完成题目。
李商隐有句说:“欲问孤鸿向何处,不知身世自悠悠。”秋天来了,夕阳楼上,落叶飘飞,一片东来一片西,又见孤鸿缥缈天际外,诗人突然感到人生流转成蹉跎。孤鸿飘飞何处,当然是飞向归程。但诗人以为,人生哪有个归程,故园只是一个缥缈的空间,家乡只是曾居的场所,一切的追求都是似有似无,人生就是这样,哪里有个永久的居处,一切都是短暂的寄托罢了。飞鸿是天地的宾客,人又何尝不是!在中国诗人的笔下,人生短暂,转瞬即逝,如白驹过隙,似飞鸟过目,是风中的烛光,倏忽熄灭;是叶上的朝露,日出即晞;是茫茫天际飘来的一粒尘土,转眼不见……;文中画波浪线的部分,有怎样的表达效果?请简要分析。
【我的分析】题目要求分析文中画波浪线部分的表达效果,应从修辞和句式方面进行分析。
(1)从修辞及其表达效果方面进行分析
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