2026届高三数学一轮复习教案讲义：立体几何中的动态、轨迹问题.pdfVIP

立体几何中的动态、轨迹问题（含答案）

重点解读“动态”问题是高考立体几何问题中最具创新意识的题型，它渗透了一些“动态”的点、线、

面等元素，给静态的立体几何题赋予了活力，题型更新颖同时，由于“动态”的存在，也使立体几何题更.

趋多元化，将立体几何问题与平面几何中的解三角形问题、多边形面积问题以及解析几何问题之间建立桥

梁，使得它们之间灵活转化.

题型一平行、垂直中的动态轨迹问题

例1已知正方体ABCD-ABCD的棱长为1，点P是正方体表面上一个动点，满足BP⊥AC，则点

11111

P的轨迹长度为()

A.2B.22

C.4D.32

答案D

解析由题意可知，动点P的轨迹为过点B与直线AC垂直的截面与正方体的表面的交线，如图所示.

1

在正方体ABCD-ABCD中，BD⊥AC，BD⊥AA，

11111

又AC，AA⊂平面AAC且AC∩AAA，所以BD⊥平面AAC，

1111

因为AC⊂平面AAC，所以BD⊥AC.

111

又在正方体ABCD-ABCD中，BCBC，BCBA，

11111⊥11⊥11

又BC，BA⊂平面BCA且BC∩BAB，所以BC⊥平面BCA，

111111111111

因为AC⊂平面BCA，所以BC⊥AC.

11111

由BD，BC⊂平面BDC且BD∩BCB，

111

所以AC平面BDC.

1⊥1

于是点P的轨迹长度为不包含点B的△BDC的周长，

1

22

即BDC的周长等于31+132.

△1

思维升华动点轨迹的判断一般根据线面平行、线面垂直的判定定理和性质定理，结合圆或圆锥曲线的定

义推断出动点的轨迹，有时也可以利用空间向量的坐标运算求出动点的轨迹方程.

跟踪训练1在棱长为4的正方体ABCD-ABCD中，棱DD上的点E满足，F是侧面

111111

CDDCBFABEFCDDC()

上的动点，且∥平面，则点在侧面上的轨迹长度为

111111

A.22B.32C.23D.4

答案A

解析取CC的中点H，CD的中点M，连接BH，HM，MB，

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