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保密培训心得体会（精选14篇）

保密培训心得体会（精选14篇）

保密培训心得体会篇1

为了推动学校内涵进展，营造浓郁的科研氛围，提高教师们的科研能力，我校于20xx年12月至1月开展了教育科研专题校本培训活动。

该次培训以《中学校教育科研十讲》为教材，培训内容包括教育科研方法、文献检索的意义和方法、如何把课题做实、教师专业化成长等主题。集中培训工作由学校科研工作负责人、教务处李主任主持。20xx年1月15日的最终一次培训，学校邀请了市教育局科研办朱河清主任主讲，朱主任从课题的选题、立项课题的管理等方面，深化浅出的对教育科研工作进行了指导，针对性强，从中受益颇多，下面就谈谈我个人的一些感受。

一、懂得了科研就在身边

通过听李主任的讲座，我明白了，其实教育科研并不是高高在上，它其实就在我们身边，只要我们在教学中留意细节，把一些感悟、想法写下来，并在今后的教学中去改正或发扬，这也是教育科研的一个方面。

二、认清了开展教育科研的必要性和重要性

曾经，我和很多老师一样，也格外可怕做课题。觉得教育科研与我无关，觉得这是专业的教育科研人员的事。虽然也尝试着在做一些课题，但更多时候是为了完成一些任务、为了评职称，有些被逼无奈。其实，教师开展教育科研是新的社会历史时期对教师素养提出的新的要求，是促进教师教师专业水平进展的有效途径，是促进教学质量提高的有效保障。因此，一线教师开展教育科研是格外必要，也是格外重的。随着教育本身的进展，社会各界对教育的期望越来越高，日益频繁的教育改革对教师的专业素养要求越来越高。因此，教师要拥有完善的专业特性，要理解自己的课堂和改善自己的教育教学实践，要成为批判地、系统地考察自己教育教学实践的研究者。这就需要我们教师认真的去开展教育科研，以教育科学理论为武器的，有目的、有方案地用科学的态度生疏教育现象提炼教育经验，探究教育规律，让教育科研来指导我们的教育教学工作，使教育科研真正做到来源于实践，又应用于实践。

三、梳理了开展教育科研的过程、内容与方法，找到了门路。

完成了选题，明确了研究的方向，那么接下来该怎样制订课题实施方案、撰写开题报告?怎样实施课题，进行过程管理哪?这些怀疑，两位老师的报告都有叙述，使我们对如何开展教育科研的生疏逐步清楚，明白了在开展课题时我们该做些什么、怎么做，找到了做课题的门路，为我们今后开展教育科研指明白方向。

通过参与这次培训，我明白了要做好教师的工作不是一件简洁的事，必需走出去，多听多学多想，留意教学细节，这样才能把自己的本职工作做好。

保密培训心得体会篇2

4月10日我参与了未央区在大明宫学校组织的课题研究专项培训，在培训会上，西安文理学院的杨老师作了题为《课题研究的实施》精彩报告，受益很多，感受颇深。

杨老师的的《课题研究的实施》对课题研究的过程进行了具体的说明，特殊是对研究中的误区讲解的格外清楚，把我们在日常课题研究中消灭的失误做了总结说明，使我对课题研究有了一个系统的生疏，很多怀疑中行的问题都得到了比较好的解决。特殊是杨老师的整个讲解过程幽默生动。例举了大量的课题研究实际状况，用实例论证了自己的观点，把一个比较简单的研究问题简洁化了，更便于我们一线老师的实际操作。下面我将自己的一些学习心得体会简洁写出来。

一、通过培训使我明白了课题研究实际上就是要解决我们日常教学中的所遇到的实际问题，研究对象研究问题要切合实际，要立足于自己的教学实际、教学对象以及在教学中遇到的问题去选择研究课题，切忌空而大，没有实际价值，更不能为了某一功利的目的而去研究。用杨老师的话说，课题研究就是对我们教学中遇到的问题开处方，要解决怎么办的问题。也就是说课题研究的首要前期是脚踏实际。

二、通过培训使我清楚明确了课题研究的整体过程。课题就是一个问题、一个主题，课题研究是科学研究最常见最基本的方式。课题研究的过程包括了课题的选择与论证、制定研究方案、查阅文献资料等。我们所进行的课题研究是学校进展的需要，教师成长的需要。课题研究必需具备：方向性原则、科学性原则、过程性原则、合作性原则、推广性原则。课题研究的一般流程有选题、论证、成立课题组、申请立项、开题、制定课题实施方案、按方案实施研究、研究结果的呈现、结题鉴定等。杨老师特殊强调了按方案的实施，他说：任务肯定要具体到每一个人，具体到时间(可以提前几天)，确保方案的有效实施。杨老师认为课题研究最重要的是选题，课题的来源有理论和实践两方面，选题一共有四个方面：1.从日常的教学实践中发觉问题。2，从教育教学实际，所急需解决的问题中提出问题。3、从先进的经验和方法中提出问题。4、从有关部