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2025国考嘉兴市教育培训岗位申论题库(含答案)
一、归纳概括题(共3题,每题15分)
1.题目
嘉兴市某区教育局近期开展“双减”政策落实情况调研,收集到部分学校、家长和学生的反馈意见。请根据以下材料,概括当前“双减”政策在嘉兴市该区实施中面临的主要问题。(要求:全面、准确,不超过300字)
材料
A学校校长反映,课后服务内容单一,主要以作业辅导为主,缺乏特色课程,学生参与积极性不高。
B家长表示,虽然孩子负担减轻了,但部分培训机构转型为“隐形补课班”,收费高昂,家长被迫无奈选择。
C学生小林说:“课后服务都是重复课堂内容,还不如自己在家学习。”
D教育局工作人员指出,部分教师对“双减”政策理解不深,存在变相布置作业现象。
答案
当前“双减”政策在嘉兴市该区实施中面临的主要问题包括:
1.课后服务内容单一,以作业辅导为主,缺乏特色课程,学生参与积极性不高;
2.部分培训机构转型为“隐形补课班”,收费高昂,家长被迫选择;
3.部分教师对政策理解不深,存在变相布置作业现象;
4.家长和学生对“双减”政策的预期与实际落实效果存在差距。
解析
本题考查归纳概括能力,需紧扣材料中的问题,避免主观臆断。材料中涉及课后服务、培训机构、教师行为和家长反馈等多个方面,需分类整理,语言精练。
2.题目
嘉兴市某社区近年来开展“家庭教育指导服务”试点,收集到部分居民、社区工作者和学校教师的意见建议。请根据以下材料,概括该社区家庭教育指导服务存在的主要问题。(要求:条理清晰,不超过350字)
材料
A居民表示:“社区组织的家庭教育讲座内容太理论化,实用性不强。”
B社区工作者反映:“家庭教育指导服务覆盖面有限,部分家庭参与度低。”
C学校教师说:“部分家长对孩子的学习关注不足,教育理念落后。”
D居民小张建议:“家庭教育指导服务应增加互动环节,提高参与感。”
E社区工作人员指出:“家庭教育指导服务缺乏专业师资,难以满足多样化需求。”
答案
该社区家庭教育指导服务存在的主要问题包括:
1.服务内容理论化,缺乏实用性,居民参与积极性不高;
2.覆盖面有限,部分家庭未能有效受益;
3.家长教育理念落后,对子女学习关注不足;
4.缺乏专业师资,难以满足多样化需求;
5.服务形式单一,互动性不强。
解析
本题需关注材料中的问题与不足,避免遗漏关键信息。材料涉及服务内容、覆盖面、家长参与度、师资力量等方面,需分类归纳,语言简洁。
3.题目
嘉兴市某机构开展“农村留守儿童关爱服务”调研,收集到部分儿童、家长和志愿者的反馈意见。请根据以下材料,概括当前农村留守儿童关爱服务存在的主要问题。(要求:全面、准确,不超过300字)
材料
A儿童小华说:“平时想父母想得厉害,但村里没有娱乐活动。”
B家长老李反映:“孩子长期缺乏陪伴,性格变得孤僻。”
C志愿者小王表示:“农村留守儿童心理疏导服务不足。”
D儿童福利机构工作人员指出:“部分留守儿童存在安全隐患,但监管力量有限。”
E家长小张说:“希望政府能提供更多兼职岗位,方便父母外出务工时照顾孩子。”
答案
当前农村留守儿童关爱服务存在的主要问题包括:
1.留守儿童心理疏导服务不足,缺乏情感陪伴;
2.农村娱乐活动匮乏,儿童生活单调;
3.监管力量有限,部分留守儿童存在安全隐患;
4.家长外出务工时缺乏有效照护渠道;
5.社会支持体系不完善,关爱服务覆盖面窄。
解析
本题需聚焦留守儿童的实际困境,避免泛泛而谈。材料涉及心理问题、娱乐缺失、安全监管、家长需求等方面,需分类概括,语言精炼。
二、提出对策题(共2题,每题20分)
1.题目
嘉兴市某区部分学校存在“隐性小班化”现象,即通过分班、调课等方式变相提高班级人数,影响教育公平。请结合材料,提出解决该问题的具体措施。(要求:针对性强,措施具体可行,不超过400字)
材料
A家长反映:“孩子所在班级实际人数超过标准,但学校以‘小班化教学’为名收取额外费用。”
B教育局工作人员指出:“部分学校通过调整课程安排,将多个班级合并上课,变相降低师资投入。”
C教师小王表示:“学校领导为追求业绩,忽视教育公平原则。”
D人大代表建议:“应加强对学校的监管,规范班级人数。”
答案
为解决“隐性小班化”问题,可采取以下措施:
1.加强监管:教育部门应制定班级人数标准,并定期抽查学校,对违规行为进行处罚;
2.规范收费:严禁学校以“小班化教学”为名收取额外费用,确保教育公平;
3.优化师资:根据班级人数合理配置教师资源,避免因合并班级导致教学质量下降;
4.完善政策:出台相关政策,明确禁止分班、调课等变相提高班级人数的行为;
5.公开透明:要求学校公示班级人数和课程安排,接受社会监督。
解析
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