黑龙江工程学院《工科专业教学案例分析》2024-2025 学年第一学期期末试卷.docxVIP

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黑龙江工程学院《工科专业教学案例分析》2024-2025学年第一学期期末试卷（Ａ）

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班级：

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学号：

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姓名：

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闭卷

考试时间：120分钟

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。本大题总共15小题，每题2分，共30分）

1.以下哪个案例更适合用于分析工科专业中工程伦理的教学（）

A.桥梁建设中偷工减料导致桥梁坍塌

B.软件开发过程中项目进度延迟

C.机械制造中零件加工精度不够

D.化工生产中原材料浪费严重

2.在工科专业教学案例分析中，关于创新设计案例，重点应关注（）

A.设计方案的美观程度

B.设计所采用的新技术、新方法

C.设计团队的人员构成

D.设计的成本预算

3.分析工科专业实践教学案例时，实践操作流程的规范性主要体现在（）

A.操作步骤是否简洁

B.操作是否符合安全规范

C.操作时间的长短

D.操作工具的先进程度

4.对于工科专业团队协作案例分析，团队成员之间有效的沟通方式是（）

A.只通过邮件沟通

B.面对面频繁激烈争吵

C.清晰准确地表达观点和倾听他人意见

D.只听从领导意见

5.工科专业教学案例中，关于成本控制案例，关键在于（）

A.如何降低产品质量来控制成本

B.找到成本过高的原因并采取合理措施

C.减少生产环节来控制成本

D.提高产品价格来抵消成本

6.以下哪种案例有助于工科专业学生理解质量管理（）

A.电子产品频繁出现故障被召回

B.产品包装设计新颖

C.产品广告宣传效果好

D.产品外观颜色多样

7.在工科专业教学案例分析里，技术创新案例的核心是（）

A.技术创新带来的经济效益

B.技术创新的灵感来源

C.技术创新的过程和突破点

D.技术创新的市场推广

8.工科专业实践教学案例中，设备维护案例主要强调（）

A.设备的购买价格

B.设备维护计划的制定和执行

C.设备的外观是否崭新

D.设备的品牌知名度

9.对于工科专业课程思政案例分析，案例中体现的思政元素是（）

A.教师的教学风格

B.专业知识本身

C.蕴含的价值观、职业道德等

D.课程的学分设置

10.工科专业教学案例中，关于项目管理案例，项目目标的明确性包括（）

A.目标模糊以便灵活调整

B.目标过高激励团队

C.清晰、可衡量、有时限

D.目标只考虑技术指标

11.以下案例能体现工科专业中跨学科融合的是（）

A.机械设计与材料科学结合优化产品性能

B.单一学科的实验操作

C.只进行理论知识讲解

D.简单的手工制作

12.在工科专业教学案例分析中，数据分析案例重点关注（）

A.数据的来源是否广泛

B.数据分析方法的选择和结果解读

C.数据的数量多少

D.数据是否美观

13.工科专业实践教学案例中，安全事故案例分析主要是为了（）

A.了解事故发生后的处理流程

B.找出事故责任人

C.吸取教训，强化安全意识

D.分析事故发生时的天气情况

14.对于工科专业创新思维培养案例分析，案例应具备（）

A.常规的解决问题思路

B.独特新颖的解决问题视角

C.复杂繁琐的问题描述

D.简单直接的问题解决方式

15.工