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道德与法治同步七年级上册

引言

七年级，是中学时代的新起点，是孩子们从少年迈向青年的重要过渡阶段。《道德与法治》七年级上册这门课程，犹如一盏明灯，为同学们照亮在新环境中成长的道路，它涵盖了个人成长、人际交往、学习生活以及生命探索等多个重要领域，引导同学们树立正确的价值观、人生观和世界观。接下来，让我们一同深入探索这册教材的丰富内涵。

第一单元：成长的节拍

中学时代——人生发展的新阶段

中学时代，是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础。与小学相比，中学的学习和生活发生了显著的变化。课程增多、难度加大，自主学习的要求更高。在这个新环境中，我们站在一个新的起点上，有着无限的可能和机会。

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始探寻生命的奥秘，开始主动发现和认识自己，开始磨砺意志和品格，思考生活的意义。就像一颗种子，在中学时代这片肥沃的土壤中生根发芽，努力成长。

学习新天地

学习，是中学时代的重要主题。学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

学习中有辛苦，也有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还意味着要善于运用不同的学习方式。比如，我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务；也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养自己的能力。

发现自己

正确认识自己，对于我们的成长具有重要意义。我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

每个人都有自己的优点和不完美。我们要学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。同时，我们也要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

做更好的自己，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。我们可以通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等方式，来激发自己的潜能。

第二单元：友谊的天空

友谊与成长同行

在成长的道路上，友谊是一种亲密的关系。朋友之间相互理解、相互关心，能给我们带来温暖和力量。友谊是平等的、双向的，我们在接受朋友关爱的同时，也要学会关心和帮助朋友。友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

友谊对我们的成长有着重要的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

交友的智慧

建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。在与他人交往中，我们要主动与他人打招呼，真诚地表达自己的想法和感受，积极参与集体活动，扩大自己的交友圈。同时，我们也要有耐心，即使一次尝试不成功，也不要气馁，只要真诚待人，就有机会找到朋友。

呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友遇到困难时，我们要主动伸出援手；当朋友与我们有不同意见时，我们要尊重对方的想法，求同存异；当与朋友发生冲突时，我们要保持冷静，及时沟通，找到解决问题的方法；当受到朋友的伤害时，我们要根据实际情况，选择宽容对方或结束友谊。

网上交友新时空

随着互联网的发展，网上交友成为一种新的交友方式。网上交友具有虚拟、平等、自主等特点，它开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

然而，网上交友也存在一定的风险。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

第三单元：师长情谊

师生之间

教师是人类文明的主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。不同的老师有不同的风格，有的老师幽默风趣，有的老师严谨认真，有的老师和蔼可亲。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

与老师建立良好的关系，是我们与老师相处的重要目标。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。在与老师的交往中，我们要尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。我们要主动关心老师、理解老师，与老师平等相