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初三化学上第二单元练习

一、基础概念巩固

1.1物质的分类

1.2元素与元素符号

元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。目前已知的元素有118种，其中92种是自然界中存在的。元素符号采用国际统一的表示方法，通常用该元素拉丁文名称的第一个字母表示，如果第一个字母相同，则附加第二个小写字母。

1.3化学式与化合价

化学式是用元素符号和数字表示物质组成的式子。化合价是元素在形成化合物时表现出的一种性质，是元素原子在形成化合物时得失或共用电子对的数目。在化合物中，正负化合价的代数和为零。

二、重要知识点梳理

2.1空气的组成

空气是多种气体的混合物，按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。

2.2氧气的性质

氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大。氧气具有助燃性，能与许多物质发生化学反应，是重要的氧化剂。

2.3氧气的制取

实验室常用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。工业上主要采用分离液态空气的方法制取氧气。

2.4氧气的检验方法

检验氧气通常使用带火星的木条，若木条复燃则证明该气体为氧气。这是因为氧气具有助燃性，能使带火星的木条重新燃烧。

2.5催化剂的概念

催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质。催化剂具有选择性、高效性和可重复使用性等特点。

三、化学反应类型

3.1化合反应

3.2分解反应

3.3置换反应

置换反应是指一种单质与一种化合物反应，另一种单质和另一种化合物的反应。其基本形式可表示为：A+BC→AC+B。例如：锌与稀硫酸反应硫酸锌和氢气：Zn+H?SO?→ZnSO?+H?↑。

3.4复分解反应

复分解反应是指两种化合物相互交换成分，另外两种化合物的反应。其基本形式可表示为：AB+CD→AD+CB。例如：盐酸与氢氧化钠反应氯化钠和水：HCl+NaOH→NaCl+H?O。

四、实验操作要点

4.1实验室安全规范

进行化学实验时，必须遵守实验室安全规则，包括：穿实验服、戴护目镜、不品尝化学药品、不用手直接接触药品、实验后及时清洗仪器等。

4.2常用仪器使用方法

试管：用于少量物质的反应，加热时需用试管夹夹持，试管口不能对着人。

烧杯：用于较多量物质的反应或配制溶液，加热时需垫石棉网。

量筒：用于量取一定体积的液体，读数时视线要与凹液面最低处保持水平。

酒精灯：用于加热，使用时注意三禁：禁止向燃着的酒精灯添加酒精，禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。

4.3气体的收集方法

排水集气法：适用于不易溶于水且不与水反应的气体，如氧气、氢气等。

向上排空气法：适用于密度比空气大且不与空气反应的气体，如氧气、二氧化碳等。

向下排空气法：适用于密度比空气小且不与空气反应的气体，如氢气等。

4.4实验现象的观察与记录

进行化学实验时，应仔细观察实验现象，包括颜色变化、气体产生、沉淀、温度变化等，并及时准确记录。观察时应遵循一看、二闻、三触摸的原则，确保实验安全。

五、典型例题解析

5.1物质分类判断题

例：下列物质中，属于纯净物的是（）

A.空气B.海水C.蒸馏水D.水泥

解析：纯净物是由同种物质组成的。空气是由氮气、氧气等多种气体组成的混合物；海水是含有多种盐类的水溶液，属于混合物；蒸馏水是经过净化处理的水，只含有水分子，属于纯净物；水泥是由多种矿物质组成的混合物。故答案选C。

5.2化学方程式配平题

例：配平化学方程式：C?H?OH+O?→CO?+H?O

解析：采用观察法配平：

1.先配平碳原子：C?H?OH+O?→2CO?+H?O

2.再配平氢原子：C?H?OH+O?→2CO?+3H?O

3.配平氧原子：C?H?OH+3O?→2CO?+3H?O

配平后的化学方程式为：C?H?OH+3O?→2CO?+3H?O

5.3实验探究题

例：某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后发现试管破裂，请分析可能的原因。

解析：试管破裂的可能原因有：

1.加热前试管外壁有水，加热时受热不均导致破裂；

2.试管底部与灯芯接触，局部温度过高；

3.加热时试管口向上倾斜，冷凝水回流到灼热的试管底部；

4.试管质量不合格或已有裂纹；

5.加热后立即用冷水冲洗试管，骤冷导致破裂。

六、学习建议与方法

6.1概念记忆技巧

1.联想记忆法：将抽象概念与生活实际联系起来，如将催化剂比作媒人；

2.对比记忆法：将相似概念进行对比，如纯净物与混合物、化合反应与分解反应