导数与函数的极值、最值 专题训练 2026年高考数学一轮总复习课时检测训练（含解析）.docxVIP

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导数与函数的极值、最值

2026年高考数学一轮总复习课时检测训练（人教A版）

一、多选题

1．（多选）函数的导函数的图象如图所示，则（???）

A．为的极大值点 B．为的极小值点

C．为的极大值点 D．为的极小值点

二、单选题

2．函数在区间上的最大值为（????）

A．1 B． C． D．

3．当时，函数取得极小值4，则（????）

A．7 B．8 C．9 D．10

4．中国古代建筑的主要受力构件是梁，其截面的基本形式是矩形.如图，将一根截面为圆形的木材加工制成截面为矩形的梁，设与承载重力的方向垂直的宽度为x，与承载重力的方向平行的高度为y，记矩形截面抵抗矩.根据力学原理，截面抵抗矩越大，梁的抗弯曲能力越强，则宽x与高y的最佳之比应为（????）

A． B． C．1 D．

5．已知函数在上的最大值也是其在上的极大值，则的取值范围是（????）

A． B． C． D．

6．已知函数在处取得极小值，且在区间上存在最小值，则的取值范围是（????）

A． B． C． D．

三、填空题

7．函数的极大值为．

8．函数，的值域是.

9．若函数在区间上有最大值，则实数a的取值范围是．

四、解答题

10．已知函数.

(1)当时，求曲线在点处的切线方程；

(2)求函数的极值.

11．已知函数．

(1)当时，求的极值；

(2)当时，，求的取值范围．

五、多选题

12．设为函数的导函数，已知，，则下列结论正确的是（???）

A．在单调递增 B．在单调递减

C．在上有极大值 D．在上有极小值

六、单选题

13．设，若函数的最小值为，则实数的取值范围为（????）

A． B． C． D．

七、解答题

14．已知函数．

(1)当时，求的最大值；

(2)若存在极大值点，且极大值不大于，求a的取值范围．

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参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

12

13

答案

AB

B

A

B

D

D

AD

B

1．AB

【分析】根据导函数的图象求出函数的极大值和极小值点即可.

【详解】由图象可知，当时，，在单调递减；

当时，，在单调递增；

当时，，在单调递减；

当时，，在单调递增，

且，，，

所以和是函数的极小值点，是函数的极大值点.

故选：AB．

2．B

【分析】求出函数的导数，判断函数的单调性，即可求得答案.

【详解】由题意得，

当时，，，

所以在区间单调递减，故函数最大值为，

故选：B

3．A

【分析】求导得到，计算，且，解得答案.

【详解】，，

根据题意有，且，解得，，.

此时，，

当时，，函数单调递减；当时，，函数单调递增.

函数在处取极小值，满足.

故选：A

4．B

【分析】设圆的直径为，则，将矩形截面抵抗矩表示成关于的函数，利用导数求此函数的单调性、最值，从而得出结果.

【详解】设圆的直径为，则，，

，

令，

由时，解得；由时，解得；

所以在单调递增，在单调递减，

所以时取最大值.

此时，所以.

故选：B.

5．D

【分析】求出极大值点，由可得（注意极值的定义）．

【详解】，令，得，

时，，递增，时，，递减，因此是的极大值点，由于只有一个极值点，因此其也是最大值点，

由题意得，所以.

故选：D.

6．D

【分析】结合题意由在处取得极小值，求出的值，由在区间上存在最小值，求出的取值范围，即可计算出结果.

【详解】由题意函数在处取得极小值，则有

，则，解得，又因为在区间上存在最小值，，当或时，当时，，所以函数在上单调递增，在上单调递减，在上单调递增，故函数的极小值为，令，则或，因为区间上存在最小值，则有，则有，则.

故选：D

7．1

【分析】对函数求导，利用单调性即可得出函数的极大值.

【详解】依题意，

因为，所以，

所以，

所以在上，，单调递增；

在上，，单调递减.

所以在处取得极大值：.

故答案为：1.

8．

【分析】通过求导，求出函数的单调性，即可求出值域.

【详解】解：由题意

在中，

，

∴函数在单调递增

∵，

∴函数，的值域是

故答案为：.

9．

【分析】利用导数研究函数的单调区间和极值，结合已知区间存在最大值，列不等式组求参数范围.

【详解】由，则，

令，解得；令，解得或，

所以在上是增函数，在上是减函数，在上是增函数，

故函数在处有极大值，在处有极小值，

所以，解得．

故答案为：

10．(1)

(2)答案见解析

【分析】（1）当时，求出，然后利用点斜式即可求出切线方程；

（2）分类讨论，当时