幼儿园 “教学评一体” 有效教学活动方案（小班・春天主题）.docxVIP

幼儿园“教学评一体”有效教学活动方案（小班?春天主题）

一、方案核心理念

“教学评一体”即教学目标、幼儿学习、评价反馈三者深度融合，通过“目标引领评价、评价优化教学、教学促进学习”的闭环设计，让评价贯穿活动前、中、后，真实反映幼儿发展水平，同时为后续教学调整提供依据，避免“教与评脱节”“学与评分离”的问题。

二、活动基础信息

年龄段：小班（3-4岁）

活动主题：春天里的小植物（科学+语言领域融合）

活动时长：20分钟

核心目标（教、学、评共同指向）：

认知目标：认识春天常见植物（迎春花、小草、柳树），能说出2种植物的名称与基本特征（如“小草绿绿的、细细的”）——对