广东省肇庆学院附属中学2025年高三综合能力测试（二）生物试题含解析.docVIP

广东省肇庆学院附属中学2025年高三综合能力测试（二）生物试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．如图为外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再次进入机体时，肥大细胞释放出组织胺、白三烯等过敏介质。图中甲～丁代表不同的生理过程，下列叙述正确的是（）

A．过敏介质需要与受体结合后才能发挥效应

B．哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象

C．哮喘发生过程中既有浆细胞参与又有效应T细胞参与

D．临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘

2．下列关于蓝藻和黑藻的叙述，正确的是（）

A．都是生产者，都有细胞壁

B．光合色素都分布在类囊体膜中

C．都以DNA为主要的遗传物质

D．在细胞分裂时，都会发生染色质和染色体的转化

3．生命活动离不开细胞，下列关于细胞的说法中，正确的有几项（）

①将细胞膜破坏后的细胞匀浆经密度梯度离心，可得到各种细胞器

②溶酶体能合成多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器

③被称为“软黄金”的黑枸杞，其果实呈深黑色，是因为液泡中色素的种类和含量导致的

④生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

⑤转录发生在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中

⑥功能不同的生物膜中，其蛋白质的种类和数量也是不同的

⑦没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质

A．二项 B．三项 C．四项 D．五项

4．下列关于同位素标记法应用的描述，不恰当的是（）

A．可用18O，探究有氧呼吸的整个过程

B．可用l4CO2，探究光合作用中碳的转移途径

C．可用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌过程

D．可用131I研究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系

5．关于水盐平衡调节的说法，错误的是（）

A．血压变化引起肾小管对血浆过滤量的变化而导致尿量变化

B．该调节过程涉及多种激素和神经的协调作用

C．细胞外液渗透压的改变可影响垂体合成抗利尿激素的量

D．抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性

6．已知Y受体的致效剂S可以显著降低血液中三酸甘油酯的浓度，从而降低心脏病的危险。现用小鼠作为材料来证明“S的作用是专一性地通过Y受体达成”，下列哪个设计方案是正确的（）

A．可以通过活化Y受体的基因使小鼠大量表达Y受体

B．可以通过剔除Y受体基因使小鼠不表达Y受体

C．在小鼠体内注射大量的S从而增强Y受体的作用

D．在小鼠体内注射针对S的抗体从而把血液中的S清除

7．我国科学家合成了4条酿酒酵母染色体，合成的染色体删除了研究者认为无用的DNA，加入了人工接头，总体长度比天然染色体缩减8％，为染色体疾病、癌症和衰老等提供研究与治疗模型，下列说法错误的是（）

A．合成人工染色体需要氨基酸和脱氧核苷酸作为原料

B．染色体上的DNA某处发生了个别碱基对增添属于基因突变

C．若某基因缺失了单个碱基对，则该基因编码的肽链长度不一定会变短

D．酿酒酵母可发生基因突变、基因重组和染色体畸变

8．（10分）实验研究表明：乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关推论最合理的是（）

A．生长素与乙烯相互转化

B．生长素可诱导乙烯的合成

C．生长素与乙烯的化学本质相同

D．生长素对乙烯的合成有负反馈调节作用

二、非选择题

9．（10分）已知果蝇的红眼与白眼受一对等位基因（W/w）控制?同学甲为了确定该对等位基因是位于常染色体?X染色体还是XY染色体同源区，设计了以下杂交实验：将白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1全为红眼，F1雌雄交配F2表现型及比例为红眼雌∶红眼雄∶白眼雄=2∶1∶1?回答相关问题：

（1）依据同学甲的杂交结果能否做出准确判断___________，并说明理由______________?

（2）若基因位于X染色体上，同学乙用X射线处理F1后继续进行同学甲的实验，发现F2的表现型及比例为红眼雌∶白眼雌∶红眼雄=1∶1∶2，分析产生这种现象的原因是______________________。

（3）若基因位于XY染色体同源区，同学丙在重复同学甲实验过程中，发现F2的表现型及比例为红眼雌∶白眼雌∶红眼雄∶白眼雄=9∶1∶6∶4，分析产生这种现象的原因是______________________?

10．（14分）人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史，源远流