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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在高中美术教学中，下列哪一项最能体现“核心素养导向”的教学理念？

A.强调美术技法的精准训练；

B.注重学生审美感知与文化理解能力的培养；

C.以考试成绩作为唯一评价标准；

D.仅讲授名家作品的艺术风格

【参考答案】B

【解析】核心素养导向强调学生全面发展，高中美术核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。选项B涵盖审美感知与文化理解，符合新课标要求，而A、C、D偏重技能或评价单一，未能体现素养整合。

2、根据山东省中小学教师职称评审要求，以下哪项属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A.发表论文数量；

B.教学设计与课堂实施效果；

C.参与社会艺术活动情况；

D.获得的荣誉称号

【参考答案】B

【解析】教育教学能力重点考察教师的教学实践水平，包括教学设计、课堂组织、学生反馈等。论文、荣誉、社会活动虽为加分项，但非能力评价核心。B项直接反映教学实绩，符合职称评审标准。

3、在美术鉴赏教学中，引导学生分析《清明上河图》时，应重点培养学生的哪项能力？

A.色彩调配能力；

B.空间构图技巧；

C.图像识读与文化理解；

D.绘画创作速度

【参考答案】C

【解析】《清明上河图》作为风俗画代表，蕴含丰富的社会文化信息。教学应引导学生解读图像内容、历史背景及社会意义，发展图像识读与文化理解素养。A、B、D侧重技能，不符鉴赏教学目标。

4、下列哪项符合《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》的课程结构设计？

A.设立素描、色彩、速写三门必修课；

B.设置必修、选择性必修和选修三类课程；

C.仅按年级划分教学内容；

D.以美术史为主线组织全部课程

【参考答案】B

【解析】新课标明确课程结构为“必修+选择性必修+选修”，体现基础性与选择性结合。高中美术必修为“美术鉴赏”，其他模块由学校自主开设。A、C、D不符合课标规定。

5、教师在职称答辩中陈述教学成果时，最有效的表达方式是？

A.罗列所获证书名称；

B.结合具体教学案例说明学生进步；

C.强调工作年限；

D.引用他人评价语句

【参考答案】B

【解析】职称评审注重实绩与育人成效。结合案例说明教学策略、学生成长及数据支撑，能体现教师专业能力。单纯罗列证书或年限缺乏说服力，B项更具科学性与感染力。

6、下列哪项属于高中美术“选择性必修”课程模块？

A.美术鉴赏；

B.绘画·雕塑；

C.艺术与生活；

D.书法·篆刻

【参考答案】D

【解析】根据课标，必修模块为《美术鉴赏》，选择性必修为《绘画》《雕塑》《工艺》《设计》《书法·篆刻》《现代媒体艺术》。D属于选择性必修，A为必修，B为类别统称，C非正式模块名称。

7、在职称评审材料中，教学反思应具备的主要特征是？

A.模式化语言堆砌；

B.缺乏具体教学情境；

C.针对实际问题提出改进策略；

D.仅记录课堂流程

【参考答案】C

【解析】教学反思需基于真实教学情境，分析问题成因并提出可操作改进措施，体现教师专业成长。模式化、流程化记录缺乏深度，C项体现反思的实践价值与专业性。

8、下列哪项最能体现“以学生为中心”的美术教学设计？

A.教师全程讲解技法步骤；

B.学生自主选择创作主题并表达个性；

C.统一临摹同一范画；

D.仅播放教学视频

【参考答案】B

【解析】“以学生为中心”强调学生主体性，鼓励自主探究与个性表达。B项体现学生在主题、形式上的选择权，促进创意实践。A、C、D以教师或教材为中心，抑制学生主动性。

9、在高中美术教学中，实施“过程性评价”的主要方式是？

A.期末统一考试；

B.建立学生成长档案袋；

C.家长打分；

D.教师主观印象评分

【参考答案】B

【解析】过程性评价关注学习全过程，档案袋可收录草图、反思、作业进展等，全面反映学生发展。A为终结性评价，C、D缺乏客观依据。B项科学、可追溯，符合评价改革方向。

10、教师在职称评审中提交的公开课材料，应包含哪些关键内容？

A.教学设计、教学反思、课堂实录或佐证材料；

B.学生作业照片；

C.课件PPT全文；

D.同事口头证明

【参考答案】A

【解析】公开课材料需体现教学全过程，教学设计反映理念，实录或佐证证明真实性，反思体现专业思考。仅作业或课件不完整，D无法律效力。A为评审认可的完整材料链。

11、下列哪项属于美术学科核心素养中的“创意实践”？

A.背诵美术史年代；

B.运用综合材料创作环保主题装置艺术；

C.准确复制经典油画；

D.默写色彩三原色

【参考答案】B

【解析】“创意实践”指在艺术活动中展现想象力与创新能力。B