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2024年上海现代化工职业学院招聘教师考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.民族团结与社会和谐

B.社会稳定和经济发展

C.国家统一和领土完整

D.国家利益和民族团结

【答案】：D

2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。

A.5000人以上

B.3000人以上

C.7000人以上

D.2000人以上

【答案】：B

3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）

A.追求真理,崇尚科学

B.爱护环境,珍惜资源

C.勇于创新,勤于实践

D.诚实守信,严于律己

【答案】：D

4.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.吊销办学许可证

B.记过

C.罚款

D.停考，停止申请认定资格

【答案】：B

5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）

A.国家助学贷款和国家助学金

B.国家助学贷款和国家奖学金

C.国家助学贷款和国家奖助学金

D.国家助学贷款和国家励志奖学金

【答案】：D

6.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学反思

B.教学计划

C.教学设计

D.教学监控

【答案】：A

7.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.学术报告

B.理论讲座

C.教学现场指导

D.合作课题研究

【答案】：C

8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A.教师的自我强化能力

B.教师的自我校正能力

C.教师的教学监控能力

D.教师的教学效能感

【答案】：D

9.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

B.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

C.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

【答案】：D

10.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。

A.他人期望

B.传统习惯

C.个体认知

D.教育评估

【答案】：B

11.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的分配

B.注意的转移

C.注意的稳定性

D.注意的范围

【答案】：A

12.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.人格关系

B.法律关系

C.道德关系

D.教学关系

【答案】：B

13.教师职业道德评价的对象是教师的（）。

A.道德品质

B.科研水平

C.管理水平

D.教学水平

【答案】：A

14.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.社会评价制度

B.高校自我评价制度

C.第三方评价制度

D.政府行政性评价制度

【答案】：C

15.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否充分考虑教学情境

B.能否自觉地关注学生

C.能否更多地考虑课堂的管理

D.能否关注自身的生存适应性

【答案】：B

16.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。

A.自律道德阶段

B.他律道德阶段

C.前道德阶段

D.后习俗阶段

【答案】：B

17.高等教育的课题研究中最常用的方法是（）。

A.文献研究法

B.观察研究法

C.实验研究法

D.调查研究法

【答案】：A

18.我国第一所新式高等学堂是（）

A.天津大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.北京大学

【答案】：B

19.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。

A.“谁有意愿谁升学”

B.“谁能受益谁升学”

C.“谁有资格谁升学”

D.“谁有能力谁升学”

【答案】：B

20.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。

A.技术手段的目的化

B.技术异