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小学生大队委工作总结演讲人：日期:

目录02活动组织情况工作职责梳理01思想品德建设03问题与改进措施05工作方法创新成长收获与展望0406

01工作职责梳理PART

岗位具体任务回顾组织纪律管理负责监督班级日常纪律，包括早读秩序、课间活动规范及放学路队整理，定期汇总违纪情况并向班主任反馈。主导策划主题班会、节日庆祝活动及校级竞赛，协调队员分工，确保活动流程顺畅并达到预期教育效果。收集同学对校园生活的建议（如食堂餐品、课外活动需求），整理后提交至学校相关部门，推动问题解决。以身作则遵守校规，主动帮扶学习困难同学，在仪容仪表、文明礼仪等方面发挥模范带头作用。活动策划与执行沟通桥梁作用榜样示范职责

学期目标完成情况纪律提升计划通过设立“纪律小红花”评比制度，班级迟到现象减少80%，课间追逐打闹行为显著下降务反馈机制完善建立“意见树洞”信箱，累计处理同学提案15条，其中增设图书角、延长体育器材借用时间等6项建议被采纳。活动参与度优化成功组织“环保手工大赛”等3项校级活动，参与人数较上学期增长40%，获校方通报表扬。团队协作能力强化带领大队委成员完成跨班级协作任务4次，培养低年级委员独立主持晨会的能力。

服务同学典型案例学业帮扶案例针对数学基础薄弱的同学，发起“一对一辅导小组”，协调高年级队员每周两次辅导，使受助同学平均分提高20分。心理疏导支持发现某同学因家庭变故情绪低落，联合心理老师制定陪伴计划，通过书信交流和团体游戏帮助其重建信心。突发事件处理雨天操场积水时，迅速组织队员铺设临时防滑垫，并协调后勤处疏通排水，保障全校师生安全通行。创新提案落地推动“无作业日”试点方案，在充分调研后设计替代性实践任务（如家务劳动记录），获90%同学支持并推广至全年级。

02活动组织情况PART

主题活动开展统计爱国主义教育活动文明礼仪推广活动环保主题实践活动围绕爱国主题开展了升旗仪式、红色故事分享会、爱国手抄报比赛等活动，覆盖全校各年级学生，参与人数达500余人次，有效增强了学生的民族自豪感。组织垃圾分类知识竞赛、校园绿化维护行动、废旧物品创意改造比赛等，累计开展活动8次，参与学生超过300人，显著提升了学生的环保意识。通过文明班级评比、礼仪情景剧表演、文明用语打卡等形式，引导学生养成良好行为习惯，活动覆盖全校20个班级，参与率达95%以上。

123特色活动成果展示“小小志愿者”服务项目联合社区开展敬老院慰问、交通文明劝导、图书馆图书整理等志愿服务，累计服务时长超过200小时，获得社区和家长的高度评价。校园文化艺术节策划并举办了绘画展览、合唱比赛、手工制作展示等系列活动，展出学生作品150余件，评选出优秀作品30项，丰富了校园文化生活。科技创客周活动组织机器人编程体验、科学实验展示、创意发明比赛等，吸引200多名学生参与，其中10项作品被推荐参加区级科技竞赛并获奖。

学生参与积极性分析发放问卷200份，回收有效反馈180份，结果显示90%的家长对活动内容和组织形式表示满意，尤其认可志愿服务和艺术节活动的教育意义。家长满意度调查教师评价与建议收集各班主任及科任教师的书面反馈，普遍认为活动设计贴合学生需求，建议增加跨年级合作项目，并进一步优化活动时间安排。通过签到表和活动记录统计，主题活动平均参与率达85%，其中环保活动和科技活动的参与热情最高，部分班级实现了全员参与。参与度与反馈收集

03思想品德建设PART

主题教育实施过程实施感恩教育实践结合节日或特殊节点，开展“感恩父母”“感谢师长”等主题活动，鼓励学生通过手工制作、书信表达等方式传递情感。推行文明礼仪教育定期举办文明礼仪讲座、情景剧表演等活动，帮助学生掌握校园礼仪规范，提升个人修养和集体荣誉感。开展爱国主义教育活动通过组织升旗仪式、爱国主题班会、红色故事分享会等形式，引导学生了解国家历史与文化，培养爱国情怀。

每月从学习、劳动、助人等方面评选优秀学生代表，通过广播站、宣传栏展示事迹，激励其他同学向榜样学习。评选“校园之星”榜样引领作用发挥邀请高年级表现优异的大队委成员到低年级班级分享学习方法和行为习惯养成经验，发挥传帮带作用。组织优秀队员经验分享安排大队委成员与行为习惯待改进的学生结对，通过日常监督和鼓励，帮助其逐步提升自我管理能力。建立“一对一”帮扶机制

大队委成员分组轮流巡查走廊、操场等区域，及时制止追逐打闹、乱丢垃圾等不文明行为，维护校园秩序。落实课间巡查制度每周抽查学生校服穿戴、红领巾佩戴及个人卫生情况，通过班级评比强化规范意识。定期检查仪容仪表从纪律、卫生、活动参与度等维度量化评分，每周公布结果并颁发流动红旗，激发集体荣誉感。开展“文明班级”评比日常行为规范监督

04工作方法创新PART

效率提升新举措引入数字化管理工具通过使用班级管理软件或在线协作平台，实现任