专题7 多边形的面积（图形与几何）-2023-2024学年五年级上册数学寒假专项提升（苏教版）.pdfVIP

专题7多边形的面积（图形与几何）

1、把每组中不规则的图形进行转化，再和规则的图形比较面积，更为简捷。

2、把平行四边形转化成长方形，先沿着平行四边形的一条高将其剪成两部分，

然后平移，拼成一个长方形。

3Sah

、如果用表示平行四边形的面积，用表示平行四边形的底，用表示平

四边形的高，那么平行四边形的面积公式可以写成S=ah。

4、用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，三角形的面积是它所拼

成的平行四边形面积的一半。

5Sah

、如果用表示三角形的面积，用表示三角形的底，用表示三角形的高，

那么三角形的面积公式可以写成S=ah÷2。

6、用两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，梯形的面积是所拼成的平行四

边形面积的一半。

7=+×÷2

、梯形的面积（上底下底）高。

810011=10000

、边长为米的正方形土地，面积是公顷，公顷平方米。

9、测量或计量大面积的土地，通常用平方千米作单位，变成为1000米的正方形

1

土地，面积是平方千米。

101=1000000=100

、平方千米平方米公顷。

11、遇到较复杂的图形时，可以将这些图形转化成已经学过的正方形、长方形、

“”

平行四边形或梯形等图形。一般采用割补法，可以将图割成几个简单图形，先

算出这几个简单图形的面积，再加起来，也可以将图形补成规则图形，用这个规

则图形的面积减去补上的部分的面积，就是原图形的面积。

12、不规则图形的面积：先数出整格个数和半格个数，然后根据整格个数和半格

个数÷2来计算不规则图形的面积。

试卷第1页，共4页

一、选择题。

1601≈667115

．红光小学占地面积大约是亩，亩平方米，公顷＝亩，这所小学的占地面积

还可以说成大约是（）。

A4B667C6670D6.67

．公顷．平方米．平方米．平方千米

2181234

．一张长方形纸，长厘米，宽厘米，把它剪成直角边分别是厘米、厘米的直角

三角形小旗，最多可以剪（）面。

A．18B．24C．32D．36

330

．本练习本摞成长方体，它的前面是长方形。再把这摞练习本均匀地斜放，前面变成了

一个平行四边形。平行四边形面积与长方形面积相比（）。

ABCD

．长方形面积大．平行四边形面积大．一样大．无法比较

4．计算下图平行四边形的面积，正确算式是（）。

①6×8②10×4.8③6×4.8④10×6

A．②③B．③④