小学语文观潮设计与教学重点.pdfVIP

（人教新课标）四年级上册语文：《观潮》教案（1）

第一

教学目标

1.能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。

2.能发挥想象，有条理地说说来时的情景。

3.能通过思考所的问题，理解长句子的意思。

4.了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。

5.能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。

教学重难点

重点：了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。

难点：有条理地说说来时的情景。

教学过程

一、谈话引入

，到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）

进行充满感情的介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域

面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名。看，今天就让我们一

起去钱塘江边一睹为快。

2.看了这潮水，听了这潮潮声你觉得钱塘怎么样呢？你能用一个词来概括吗？说得真不错，这篇

课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的。（让

学生让黑板板书）

3．（板书：天下奇观）理解奇观

观潮的观意思？天下奇观的观呢？

打开字典查一查。

师：很少有人能看到这壮丽的景观，想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词

语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的，你动笔画一画，

然后在找小组读一读。要放弃自己不成想法，听取别人的建议。

我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起

的达数米高，像一座城墙，见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？（请查阅资料

的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”。）

特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，第22课就写了一次钱塘江大潮的过程。

师：我有一个问题，问你为什么要在八月十八日观潮？

二、检查预习情况

（1）检查预习情况。

①读准多音字：

闷（mèn）（bó）雾风号（háo）浪吼（hǒu）

涨（zhǎng）起颤（chàn）动

②理解下列的意思：

横贯山崩地裂人声鼎沸漫天卷地

③指名读课文，正音。

④同桌互读，评定等级。

（2）默读课文，用自己的话介绍。

2．理清文脉。

（1）按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。

(PeoplesEducationNewCurriculumStandards)FourthGrade

Volume1:ObservingtheTidesonn(1)

第一

教学目标

1.Beabletoreadthetextcorrectlyandemotionally,anddividethetextintosectionsintheorderofbeforet

hetidecomes,whenthetidecomes,andafterthetide.2.Beabletouseyo