防火安全教育课件高中生.pptVIP

高中生防火安全教育课件

第一章：火灾的危害与成因

火灾的威胁：每年数万起校园火灾事故火灾是威胁校园安全的重大隐患之一。每年在全国范围内，校园火灾事故频发，给师生生命安全和学校财产造成了严重威胁。火灾的主要危害包括：直接导致人员伤亡，危及生命安全造成巨额财产损失，破坏教学设施引发环境污染，影响周边生态造成教学秩序中断，影响学业进展3万+年均校园火灾全国每年发生的校园相关火灾事故数量85%可预防比例通过正确的安全措施可以避免的火灾比例

火灾的三大杀手——燃烧三要素火灾的发生并非偶然，它需要三个基本条件同时存在。理解这三个要素，有助于我们从根本上预防火灾的发生。可燃物纸张、木材、塑料、布料等能够燃烧的物质。校园内的课本、桌椅、窗帘都属于可燃物。助燃物（氧气）空气中的氧气是维持燃烧的必要条件。隔绝氧气是灭火的有效方法之一。热源电火花、明火、高温物体等能够引燃可燃物的能量来源。电线短路是常见的热源。

烟雾是火灾中的无形杀手。浓烟不仅遮挡视线，更含有大量有毒气体。据统计，火灾中80%以上的伤亡是由烟雾窒息造成的，而非直接被火焰烧伤。

火灾隐患无处不在校园和家庭中存在着许多潜在的火灾隐患，这些看似不起眼的细节往往是引发火灾的导火索。提高警惕，及时排查，才能防患于未然。电器设备隐患电线老化、绝缘层破损私拉乱接电线，超负荷用电充电器长时间不拔，过度充电使用劣质电器产品插座附近堆放可燃物易燃物品管理实验室化学药品存放不当教室内堆放废纸、纸箱宿舍内存放酒精、打火机楼道堆放杂物阻碍疏散明火使用不当食堂厨房油烟管道未及时清理燃气设备缺乏定期检查学生宿舍违规使用电热设备实验室明火操作缺乏监管这些隐患在学校和家庭中普遍存在。我们每个人都应该养成良好的安全习惯，定期自查身边的消防隐患，及时整改，将危险消灭在萌芽状态。

火灾的社会影响与心理创伤深远的心理影响火灾不仅造成物质损失，更会给经历者带来持久的心理创伤。许多学生在经历火灾后会出现以下心理问题：创伤后应激障碍：反复梦见火灾场景，产生恐惧感注意力下降：难以集中精力学习，成绩下滑社交障碍：变得孤僻、不愿与人交流安全感缺失：对环境过度警觉，难以放松心理康复往往需要数月甚至数年时间，需要专业心理咨询和家人朋友的持续支持。经济与社会代价家庭层面：房屋重建费用高昂贵重物品无法挽回医疗费用支出巨大社会层面：消防救援资源消耗公共设施损毁保险赔付压力增大社会恐慌情绪传播

章节小结：认识火灾，警钟长鸣01火灾危害严重每年数万起校园火灾造成人员伤亡和巨大损失02燃烧三要素可燃物、助燃物、热源缺一不可，破坏任一要素即可灭火03隐患无处不在电器、易燃物、明火管理不当都可能引发火灾04影响深远持久心理创伤和经济损失需要长期时间修复预防火灾，就是保护生命。认识火灾的危害，是我们迈向安全的第一步。

第二章：消防器材与预防措施工欲善其事，必先利其器。了解和正确使用消防器材，掌握科学的预防措施，是我们抵御火灾威胁的重要武器。

认识消防器材消防器材是我们身边的生命守护者。认识它们、会用它们，关键时刻能够挽救生命。干粉灭火器适用范围：固体、液体、气体火灾及电器火灾使用方法：拔掉保险销，握住喷管，压下压把，对准火焰根部喷射二氧化碳灭火器适用范围：精密仪器、图书、电器火灾特点：灭火后不留痕迹，但需注意防止冻伤消防栓功能：提供大量水源扑救较大火灾位置：通常设置在楼道、走廊等显眼位置应急照明与标志作用：停电或浓烟时指引疏散方向识别：绿色标志指示安全出口和逃生路线重要提示：每个教室、宿舍楼层都应配备至少2个灭火器。请记住它们的位置，定期检查是否在有效期内。消防器材不是装饰品，而是生命的保障。

灭火器正确使用四步法拔拔掉保险销，确保灭火器可以正常启动握一手握住喷管，一手握住压把，保持稳定瞄站在上风向，对准火焰根部而非火苗扫压下压把，左右扫射，直至火焰完全熄灭使用注意事项：保持与火源3-5米的安全距离始终站在上风位置，避免烟雾侵袭对准火焰根部喷射，而不是火苗顶端由近及远、由下而上快速扫射特别提醒：灭火器有有效期，过期产品禁止使用使用后需及时更换或充装如火势无法控制，立即撤离并报警切勿对着人喷射，防止伤害

电器安全使用规范电器火灾是校园和家庭火灾的首要原因。规范用电，养成良好习惯，就能大大降低火灾风险。定期检查，及时更换每月检查电线是否老化、破损、发热。发现电线外皮破裂、插座松动、插头发烫等现象，必须立即停用并更换。宿舍和教室的电器设备应由专业人员定期检修。杜绝私拉乱接严禁私自拉接电线、改装插座。使用合格的接线板，避免多个大功率电器共用一个插座。电线不可压在重物下或穿过门窗，防止损坏绝缘层。防止超负荷用电了解电路承载能力，不同时使用多个大功率电器（如电吹风、电热毯、电热水壶等）。合理分配用电负荷，避免线路过载导致短路起火。远离水源操作湿手不触碰电器开关和插头。