2025年大学《地球系统科学》专业题库—— 地球系统中的材料循环与资源利用.docxVIP

2025年大学《地球系统科学》专业题库——地球系统中的材料循环与资源利用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.地球化学障

2.生物固氮

3.氮沉降

4.可再生资源

5.循环经济

二、简答题

1.简述大气中二氧化碳的主要来源和汇。

2.水文过程在磷循环中扮演什么角色？

3.列举三种人类活动对全球硫循环的影响。

4.说明自然资源分布不均的主要原因及其可能带来的后果。

5.简述资源利用可持续性的基本要求。

三、论述题

1.探讨气候变化如何影响地球系统的碳循环，并分析其反馈机制。

2.结合具体实例，论述磷资源在全球范围内的分布特点、利用现状及其面临的挑战。

3.分析过度依赖化石能源对地球系统材料循环和生态环境造成的综合影响，并提出可能的应对策略。

4.论述发展循环经济对于缓解资源压力、保护环境以及实现可持续发展的意义。

试卷答案

一、名词解释

1.地球化学障:指阻止或延缓某种化学元素或化合物在地球系统不同圈层之间进行交换的界面或过程。它可以是物理的（如岩石圈坚硬的表层），也可以是化学的（如pH变化导致溶解度差异）或生物的（如生物膜的选择性吸收），限制了物质的迁移速率和范围。

**解析思路:*考察对基本概念的掌握。答案需包含“阻碍交换”、“界面或过程”、“不同圈层”等关键要素，并简述其类型（物理、化学、生物）。

2.生物固氮:指生物（主要是微生物，如根瘤菌、蓝藻）利用酶的催化作用，将大气中化学性质稳定的氮气（N?）转化为生物可利用的含氮化合物（如氨态氮NH?或硝酸盐NO??）的过程。这是氮循环中连接大气氮与生物圈氮的关键环节。

**解析思路:*考察对生物过程在循环中作用的掌握。答案需明确指出“生物”、“将N?转化为含氮化合物”、“酶催化”、“大气氮到生物圈氮”等核心信息。

3.氮沉降:指大气中的含氮化合物（如NOx,NH?等）通过干沉降（气体或颗粒物直接落入地表）或湿沉降（随降水落入地表）的过程，将氮素从大气圈输送到地表（土壤、水体）的过程。人为活动（燃烧化石燃料、工业生产、农业施肥）显著增加了氮沉降的总量和区域差异。

**解析思路:*考察对大气氮循环外输过程的掌握。答案需包含“大气氮化合物”、“干/湿沉降”、“大气到地表”、“人为活动加剧”等关键点。

4.可再生资源:指在自然界中能够通过自然过程（如生物生长、水循环、风化作用等）在较短时间内再生、更新或循环利用，可以持续利用的资源。例如太阳能、风能、水能、森林资源（在合理采伐下）、渔业资源（在可持续捕捞下）等。

**解析思路:*考察对资源分类基本概念的掌握。答案需强调“自然过程再生/更新/循环”、“较短时间内”、“持续利用”等特征，并举例说明。

5.循环经济:指以资源高效利用和循环利用为核心，按照“减量化、再利用、资源化”（3R原则）的基本要求，对物质进行循环式利用的经济发展模式。旨在最大限度地减少资源消耗和废物产生，实现经济效益和环境效益的统一。

**解析思路:*考察对现代资源利用理念的理解。答案需包含“资源高效利用和循环利用”、“减量化、再利用、资源化（3R）”、“减少消耗和废物”、“经济效益和环境效益统一”等核心概念。

二、简答题

1.简述大气中二氧化碳的主要来源和汇。

**主要来源:*生物呼吸作用（动植物消耗有机物释放CO?）；化石燃料燃烧（燃烧煤炭、石油、天然气）；火山喷发；氧化亚氮（N?O）在土壤和海洋中微生物作用下转化为二氧化碳。

**主要汇:*植物光合作用（吸收大气CO?用于生长）；海洋吸收（物理溶解和生物泵）；岩溶作用（二氧化碳与碳酸盐岩反应）。

**解析思路:*考察对碳循环关键通量的掌握。要求分别列出主要的输入（来源）和输出（汇）过程，涵盖自然和人为因素。回答需全面、准确。

2.水文过程在磷循环中扮演什么角色？

*水文过程（降水、地表径流、地下水流动）是磷在地球表面和水体中迁移的主要驱动力。降水可以溶解土壤和沉积物中的磷，形成磷质径流进入河流、湖泊和海洋。地表径流和地下水是磷从陆地输送至水体的主要途径。水流冲刷和水体交换也会导致沉积物中磷的再悬浮和迁移。

**解析思路:*考察对特定元素循环中水动力作用的理解。需明确指出水文过程在磷迁移中的“驱动力”角色，并具体说明其在地表和水体中磷输送的机制（溶解、径流、地下水流、再悬浮）。

3.列举三种人类活动对全球硫循环的影响。

*1.燃烧含硫化石燃料（煤炭、石油、天然气）：向大气排放大