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专升本预防医学练习题库及答案（附解析）

一、单选题（共60题，每题1分，共60分）

1.(单选题，1分)生产性有害物理因素不包括

A、噪声

B、红外线

C、射频辐射

D、微波

E、粉尘

正确答案：E

答案解析：生产性有害物理因素包括异常气象条件、异常气压、噪声、振动、非电离辐射（如红外线、微波、射频辐射等）、电离辐射等。粉尘属于生产性有害化学因素，不属于生产性有害物理因素。

2.(单选题，1分)下列关于总体和样本说法正确的是

A、总体中随机抽取的部分观察单位的变量值组成了样本教师批阅

B、样本的指标称为统计量，用希腊字母表示

C、总体的指标称为参数，用拉丁字母表不

D、总体中随机抽取的部分观察单位组成了样本

E、总体中随意抽取的部分观察单位组成了样本

正确答案：A

3.(单选题，1分)比较各独立事物某指标的数值大小宜用

A、普通线图

B、直条图

C、圆图教师批阅

D、直方图

E、半对数线图

正确答案：B

答案解析：直条图的特点是能够清晰地展示各独立事物某指标的具体数值，便于比较数值大小。直方图主要用于展示数据的分布情况；半对数线图常用于展示两个变量之间的对数关系；普通线图用于展示事物随时间或其他连续变量的变化趋势；圆图主要用于展示各部分所占的比例关系。所以比较各独立事物某指标的数值大小宜用直条图。

4.(单选题，1分)医院感染的预防和控制措施不包括

A、无菌操作

B、消毒和灭菌

C、隔离措施

D、建立医院感染管理的规章制度

E、不合理使用抗菌药物

正确答案：E

答案解析：医院感染的预防和控制措施包括隔离措施、建立医院感染管理的规章制度、消毒和灭菌、无菌操作等。不合理使用抗菌药物会导致细菌耐药性增加，易引发医院感染，而不是预防和控制医院感染的措施。

5.(单选题，1分)以下关于样本的说法，不正确的是.

A、样本来自的总体应该是同质的

B、样本含量可以估计

C、样本来自的总体中不能有变异存在

D、样本是从总体中随机抽取的

E、样本中应有足够的个体数教师批阅

正确答案：C

答案解析：总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，样本是从总体中随机抽取的部分观察单位，样本应来自同质总体，样本含量可以估计且应有足够个体数，总体中是允许有变异存在的，所以选项C说法不正确。

6.(单选题，1分)均数的标准误反映（）。

A、个体的变异程度

B、样本均数与总体均数的差异

C、频数分布规律

D、集中趋势的位置

E、指标的分布特征教师批阅

正确答案：B

答案解析：均数的标准误是反映抽样误差大小的指标，它表示样本均数与总体均数的差异程度。样本均数与总体均数之间存在抽样误差，均数的标准误越大，抽样误差越大，样本均数与总体均数的差异也就越大；反之，均数的标准误越小，抽样误差越小，样本均数与总体均数越接近。个体的变异程度用标准差反映；频数分布规律通过频数表等描述；集中趋势的位置用均数等描述；指标的分布特征可通过多种统计量如偏度、峰度等结合分布类型来描述，均不是均数标准误所反映的内容。

7.(单选题，1分)定期健康检査的目的有

A、早期发现新出现的禁忌证发现工人是否适合从事某项工作

B、了解患者病情发展情况

C、为职业流行病学研究提供资料

D、早期发病对工人的健康损害，防止进一步发展

E、为评价生产环境好坏提供资料

正确答案：E

8.(单选题，1分)曾引起公害病的环境因子主要是

A、甲基汞

B、非电离辐射

C、氟化物

D、砷化物

E、甲醛

正确答案：A

答案解析：甲基汞进入人体后，会在体内蓄积，对神经系统等造成严重损害，曾引起公害病。如日本的水俣病就是由于甲基汞污染水体，人们食用被污染的鱼贝类后导致的严重中毒事件。而氟化物、砷化物、甲醛、非电离辐射虽然也可能对人体有危害，但一般不是引起典型公害病的主要环境因子。

9.(单选题，1分)队列研究中当RR〈1，但P〈0.05时，下列解释哪项正确？

A、该因素可能是所研究疾病的危险因素

B、该因素可能是所研究疾病的保护因素

C、以上解释均不对

D、所研究疾病的发病率过低

E、样本含量不足

正确答案：B

答案解析：队列研究中RR（相对危险度）1，说明暴露组发病或死亡的危险低于非暴露组，提示该因素可能是所研究疾病的保护因素。P0.05表示这种差异具有统计学意义。所以当RR1且P0.05时，该因素可能是所研究疾病的保护因素。

10.(单选题，1分)病例对照研究中最常见的偏倚是

A、混杂偏倚

B、失访偏倚

C、回忆偏倚

D、依从性不高

E、测量偏倚

正确答案：C

答案解析：病例对照研究中最常见的偏倚是回忆偏倚。回忆偏倚是指研究对象在回忆以往发生的事情或经历时，由于记忆不准确或不完整，导致所提供的信息与实际情况存在系统误差。病例组和对照组在回忆的准确性和完整性上可能存在差异，从而影响研究结果的真