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4.1被动运输
教案
课程标准中对本节课的内容要求是:“1阐明质膜具有选择透过性”;“2举例说明有些物质顺浓
度梯度进出细胞,不需要额外提供能量。”对应的学业要求是:“在探究水分进出细胞方式的基础上
建构被动运输的概念。”在课程标准的“教学提示”中针对概念2的提示有(1)通过模拟实验探究
膜的透性;(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。
针对课程标准要求、教学目标及学生认知水平,我在课堂教学中始终贯彻以学生为主体,教师
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