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初中信息技术课程与生物学科融合的创新教学模式研究论文

摘要：本文旨在探讨初中信息技术课程与生物学科融合的创新教学模式，通过分析两者的内在联系，提出一种富有实用性和情感表达的融合教学模式。本文首先对相关概念进行阐述，然后详细探讨融合教学模式的实施策略及其在初中教学中的应用价值。

关键词：初中信息技术；生物学科；融合教学；创新模式

一、概念阐述

（一）初中信息技术课程与生物学科融合的内涵

1.信息技术与生物学科的内在联系：信息技术作为一门工具性学科，可以为生物学科提供丰富的教学资源、便捷的教学手段和强大的数据处理能力。生物学科则可以为信息技术提供实际应用场景，使学生在实践中感受到信息技术的价值。