时间认知与自主练习教学设计参考.pdfVIP

《下雨了—自主练习》参考教案

教学内容：

自主练习1、2、3、5、6、7、我学会了吗？和“丰收园”。

教学过程：

一、自主练习

1、自主练习1：填一填。

看一看，小动物分别代表几点？自己尝试着填一填。

2、自主练习2：画一画。

（1）根据书中提示画一画。

（2）根据书中给我时间在钟表上画出来。

3、自主练习3：填一填.

说出每幅图呈现的时间，他们在做什么？按时间的顺序编一个小故事，教育

学生要孝敬老人。

（1）小刚和、几时出门？

（2）他们快几时到了食品专柜？

（3）他们几时刚过到了家？

（4）他们几时半吃的晚饭？

4、自主练习5：先连一连，再编一个数学小故事。

（1）看图观察，这三幅图画的事？

（2）你能按照时间先后的顺序把图与钟表连接起来吗？

5、自主练习6：你发现了什么？

（1）说一说这两幅图的钟表上的指针有什么相同？

（2）小朋友在做什么？周围的环境有什么区别吗？这两幅图是一天中同一

时间发生的事吗？

（3）学生理解一天中相同的时间出现两次，一早一晚，一天有24小时。

6、自主练习7：选一选。

（1）看图观察，这四幅图画的都事？

（2）按照问题，你能选出正确吗？

二、我学会了吗？

ItsRaining—tPractice

Referencesonn

Teaching

content:

tpractice1,2,3,5,6,7,haveIlearnedit?andHarvestGarden.

Teaching

process:

1.t

practice

1.tpractice1:Fillitin

.Takealook,whatpointsdothelittleanimalsrepresent?Tryto

fillitinyourself.

2.tpractice2:Drawa

picture.

(1)Drawapictureaccordingtothe

promptsinthebook.

(2)Drawitontheclockaccordingtothetimegiveninthe

book.

3.texercise3:Fillit

in.

Tellthetimewheneachpicturewaspresentedandwhattheyweredoing.Makeupashortstoryi

nchronologicalordertoteachstudentstorespecttheelderly.

(1)WhenwillXiaogangandhisfatherand

mothergoout?

(2)Whenwilltheyarriveatthefoodc

ounter?

(3)Whendidtheyarriveat